范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。相信许多人会觉得范文很难写？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
小学生上网的弊发言稿篇一
现在已经进入了21世纪，随着科技的发展，电脑进入了普通百姓家庭，上网也成了我们生活的一部分。
然而，网络也给少年儿童带来了许多危害。
网络对小学生的利弊到底如何呢?为此，我特地做了一个小学生上网情况调查报告。
二、调查对象和方法
调查对象：我班全体同学。
调查方式：问卷调查和采访询问。
调查表里面的问题涉及到上网时间、上网内容等。
三、调查结果
调查中12%的人从不上网，上网学生中58%是男生，42%是女生。
男生上网77%都是在家上网;只有23%的人在网吧上网，而且有上通宵的现象。
男生上网一般是玩游戏聊天，偶尔上网学习查资料。
女生都是在家上网，很少有超过5小时的，一般都是在网上聊天，查资料，没人玩游戏。
从调查问卷中，可以看出：
1.小学生上网的目的，主要是玩游戏、交朋友、聊天，其次才是学习或查资料。
2.学生上网时间，一般选择在双休日、放学回家时，平均每星期上网时间为2～3小时，做到有节制与适度;但有15%的学生痴迷于网络之中，难以自拔，每星期上网时间至少7小时，几乎是天天想去。
3.上网的经济来源。
65%是来自于父母给的零用钱或压岁钱，2.5%的是向同学借的，还有32.5%，都是靠给别的同学抄作业，甚至向别人勒索。
四、我的建议
网络是一把双刃剑，这就看我们怎样利用它了。
不过，我还是希望网络能从玩具变成我们身边实实在在的工具!
我建议同学们要正确、科学地上网，改掉以前那些不良的坏习惯，提倡上网学习的方式。
只有这样，网络才会成为你今后的好帮手!
同学们，让我们一起正确的用电脑，做一个高素质的接班人吧!
调查报告怎么写调查报告是在调查研究的基础上，经过认真分析，针对某些工作或问题写出的综合性材料。
调查报告除报送上级机关外，有时还公开发表，因此，它要求严格用事实说话，还应特别注意政策界限。
调查报告的种类很多，常见的'有反映典型经验的、揭露问题的、关于历史问题的、反映新事物的、反映一般社会问题的，等等。
调查报告的撰写没有固定的形式，其主要特点是：一般用第三人称撰写，针对性强、目的性强，用事实说话，注意事实和数据的利用，材料典型，揭示规律，内容广泛，观点带有结论性。
调查报告的一般内容包括：
1
标题
标题常见的有事由加文种式、提问式、正副标题式三种。
标题应当写得简明扼要，疏朗醒目，一般有两种形式：一是公文式标题，二是文章式标题。
2
正文
正文由开头、主体、结尾组成。
开头是调查报告正文的起始部分，是全篇的“序幕”和“引子”，要用简洁凝练的文字将调查的基本情况，包括背景、目的、对象、范围、核心内容等交代清楚，给阅者以总体印象，同时对全文内容具有提纲挈领作用。
主体部分是调查报告的核心，是对导语提出的问题加以分析，或对导语提出的新经验、新做法进行具体的阐述。
结尾应当简明扼要，意尽言止。
为了对调查的内容负责，最后要写上作者的名称和写作时间。
写调查报告应当注意的问题是：
要深入群众，深入实际，从各方面了解真实情况，包括直接的、间接的、正面的、反面的。
要尽可能掌握充分的事实材料。
要对掌握的材料作认真的分析研究，“去粗取精，去伪存真，由此及彼，由表及里”，作出正确的判断和结论。
要如实反映调查情况，要具体，不要空洞;要简明，不要烦琐;要有点有面，要有观点，还要有说明观点的典型材料，不要笼统浮泛，不要以偏概全。
要有叙有议，不要罗列现象，也不要空发议论。
要注意观点和材料的统一。
要善于运用一些统计数字，还要善于运用群众生动活泼的语言。
小学生上网发言稿范文
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大家下午好！
帮我将教育教学做得更好。下面就上次期末考试情况从以下三个方面做一简单介绍，不到之处望各位老师批评指正。率为94%。语文总分为1218，均分为76，学区排名第一。1.多鼓励，让学生爱学语文。
，也有几个同学在犹豫不决，这时就需要给予这部分同学一定程度的鼓励，让他先敢于将自己的想法说出来，无论对错，这已经是一种进步了。若对了，会提高他的自信，若不对，最起码也让他知道即使错了也没什么，这样，无形中就会给全班同学一个信号：只要敢于说出自
己的想法就已经很棒了。这样就会调动大家的积极性，让他们敢思考，多思考，最后变为爱思考，从而一步步去爱上学习语文。2.加强积累，强化训练。
在平时抓紧基础知识的掌握及积累，在课堂上对一些重点题型进行强化训练，提高知识的运用能力。像看拼音写词语、形近字组词、根据课文内容填空主要还是依靠平时积累，而像修改病句、句型转换、阅读理解这类题目就需要多进行练习，让学生自己掌握方法，能够举一反三，从而慢慢形成良好的学习习惯，进一步提高教学成绩。
3.有针对性的进行辅导。
都是学生，但却是存在差异的，这就需要我们因材施教。一般情况下，对于学习能力强，自觉性较高的'学生我们只需稍加关注，加以引导即可。而对于基础薄弱，学习能力较弱，没有养成良好学习习惯的学生，就需要我们多用心，留意其上课时的一举一动，及其学习状态，还有作业的完成情况及作业质量，从而帮助我们更好的、更准的给予其辅导，让他们一步一步的前进。
能够指出不足，使我再学习、再改进。小学生上网的弊发言稿篇五
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！我是六（1）班学生xx，作为学生代表发言，心情非常激动。
首先，让我们以热烈的掌声对辛勤工作的老师们致以节日的问候和祝福。过去的一学年，我们学到了文化知识，懂得了做人的道理，我们的点滴进步，无不凝聚着老师的心血和智慧。这温馨的校园里有我们可敬的老师，有好学上进的同学，能在这样的学习环境里生活学习，是我们的骄傲，更是一种幸运。
新学期，新气象，新目标，新发展。我们要以全新的精神面貌投入到学习生活中；我们要在心中播下真诚的种子，做一个品格优良的人；要热爱学习，做一个成绩优秀的人；要全方位的学习，做一个全面发展的人；要互帮互助，做一个相处和谐的人；要谈吐文明，做一个彬彬有理的人；要学会感恩，做一个尊师敬长的人。
同学们，让我们从现在开始，以新学期为起点，认真地学习，踏实地走好每一步，以崭新的面貌迎接崭新的开始。
我相信，新的一年里，在老师们精心指导下，在父母殷切关爱下，同学们一定会有更多的收获。
最后衷心祝愿老师们工作顺利，身体健康，心想事成；祝愿我们鹿楼小学的明天会更好！
谢谢大家！