读后感是种特殊的文体，通过对影视对节目的观看得出总结后写出来。那么该如何才能够写好一篇读后感呢？下面是我给大家整理的读后感范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。
预言猫读后感篇一
我真想拥有这颗神奇的预言果，拥有神奇的能力。这样，弟弟李奕杨就不会从沙发上掉下来，就不会失去那颗刚长出来的小门牙；这样，爸爸在打球的时候就不会受伤，不会被球拍打成“三眼怪”；这样，我就可以知道我的期末考成绩，甚至是我将来读的大学。
拥有了预言果，真的可以让生活变得如此美妙、如此幸福吗？可不定呢。孔东东就吃尽了苦头。例如，大家把孔东东家门口堵得水泄不通，记者日夜跟着他们，打破了他们平静而又美妙的生活。
如果世界都拥有那颗神奇的`预言果，那么世界缺少的不止是奋斗，还有努力和梦想！所以，如果我有一颗神奇的预言果，我也不会去打开。其实每个人都有一扇未来之门，需要自己去打开。在成长的路途上，要自己展开梦想的翅膀飞向远方，飞向未来之门。
预言猫读后感篇二
他们说，末日预言不是科幻片也不是灾难片，还好，有尼古拉斯凯奇那张颓废的脸，倒是可以弥补影片的不足，感慨啊，大叔们都老了。
故事说，尘封50年的纸上预言了世界所有的灾难，最后一个未完的灾难是，关于太阳的，死掉的是其他所有人。只有若干被选中的'孩子可以听到耳语者的诉说，耳语者带着孩子们离开即将毁灭的地球。耳语者是谁？影片的最后都没有说清楚，我们可以理解为外星人或者上帝们。
之前的所有片段，都可以理解为主人公知道预言拯救灾难却无可奈何的心理战争，类似《见鬼》的片段，问题是，之后的结尾，呵呵，上帝们把一个男孩和一个女孩放到新的地球上，我不确定是不是地球，然后他们奔向前方的一棵苹果树……曾经的地球毁灭了，新生的地球粉可爱。至于电影要表达啥，已经主题模糊了。
科学家们说，2012，地球磁场将倒转，就是南极成北极，北极成南极，倒转之后，有可能发生磁场为0的情况（呃……原来地球也会消磁），那么太阳光就会辐射地球，给我的感觉，就跟《末日预言》里面发生的差不多了。我这样讲，《2012》的导演一定不高兴，对的，关于2012预言的电影今年底你也可以欣赏了。
世界需要救世主。
预言猫读后感篇三
文章的结尾看上去有些搞笑的意思，但好笑之后，却又似乎在告诉我们：不要把自己的行动目标完全建立在别人的看法上，完全依赖于他人。别人的看法虽然重要，但哪些适合我们，哪些不适合我们，还需要我们自己去分析、判断。
读完这篇文章，我又想起了曾经学过的《小马过河》，如果当时小马完全听信了老黄牛的`话，那么也许在下河的时候就会没有心理准备，而发生危险；如果完全听信小松鼠的话，那它也许永远也过不了河。
预言猫读后感篇四
《预言日记本》这本书不知大家都读过没有呢？这本书就共分七集，我最喜欢的是第一集。讲了棒棒教师用神奇的承诺笔使高大戚这个淘气包，记住了他所承诺的事。
棒棒教师是个女老师。特别喜欢吃各种不同口味的棒棒糖。虽然是个老师，却像小孩子一般活力四射，而且像小巫师一样，擅长变出一些稀奇古怪的东西。高大戚是个淘气的男同学，前面一撮头发，mp3不离身，家庭富裕，一身名牌，是个名副其实的“捣蛋头儿”。张口一个，闭口一个，我以“头儿”的名义隆重发誓。以上是这本书的“重量级”人物。
最为精彩的一部分，是棒棒老师向高大戚展示承诺笔时那情景。棒棒老师把承诺往高大戚手上一写，便开始信心满满地等待奇迹的出现。刚开始高大戚还说：“这没用的，我肯定会忘记看，或者一不小心就会蹭掉了。”棒棒老师却胸有成足，眼看两分钟到了，可还没起效果。高大威想：唉不会有效了，都两分钟了！刚想完，手腕上就有一种麻麻得感觉。高大戚感紧向棒棒老师求救，老师回答道：“那就按照承诺去做吧！”高大戚迅速完成了写在手腕上的`承诺，果真不痛了，这才停下紧张的脚步，松了一口气。而且刚刚“擦”不掉的承诺，一下子就擦掉了。
体验了承诺笔威力的高大戚发现这笔可以用来广泛“开发”愚弄同学，于是从棒棒老师那里借走了承诺笔，去“帮”每个同学都写上了未完成的承诺，所有的同学都生怕自己也体验那种十分“过瘾”的疼痛感，都不敢不做，于是全班同学都忙得团团转，大家都在一项项的完成自己原来说过的，但没完成的承诺。
故事中的这支笔也让我知道：承诺别人的事一定要做到，这才是一个有诚信的人。
预言猫读后感篇五
这个寒假，我读了《美丽预言》这本书。这本书共分为八个板块，每个板块那有趣的故事都让我回味无穷，但我最喜欢的还是美丽预言这一板块。
努力的安妮，热心的童雨……一个个这样的孩子在我眼前浮现。他们的梦想如同一滴水，被小心翼翼的捧在手心里；他们的梦想如同春天里那争奇斗艳的鲜花，美丽而精彩地绽放；他们的梦想，如同那一只只蒲公英，勇敢地飞向远方。
一二年级时，我也像安妮一样特别爱发言，一有机会就把手高高的举起来。可到三年级时，我因为发言回答错了，顿时我的心就像浇了一盆凉水，我害怕同学嘲笑我，我失望极了。从此之后，因为我怕说错，我就再也不爱举手发言了，在课上，也只是默默地看着别人发言。
读了这个板块后，让我明白了一个道理，作为一名学生，如果害怕发言说错，那就是一个胆小怕事，软弱无能的懦夫。我今后上课一定积极发言，不要像安妮一样怕受嘲笑。不管面对的是自己的家人，还是同学、老师，或是陌生的观众，都不要“怕”字当头，要勇于挑战自我。来，让我们鼓起勇气，一起在大家面前展示最棒的自己！