作为一位杰出的老师,编写教案是必不可少的,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。写教案的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小编为大家收集的教案范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
小班常识教案十通用篇一
知道午睡时要保持安静,不打扰别人。
1、“请安静”的标志图1张。
2、娃娃一个,小猫木偶、大象木偶各一。
3、《健康社会》上p11
一、感受睡觉时的安静氛围
1、教师模仿妈妈哄宝宝睡觉的情景,一手抱娃娃,一手轻轻拍娃娃,嘴里哼唱《摇篮曲》。
2、教师将手放在嘴边说:“嘘!小宝宝睡着了,我们应该怎样做呢?”
3、出示“请安静!”标志图,幼儿听老师指令做动作。
二、知道睡觉时要保持安静
1、幼儿图片,说说小朋友在干什么,谁在关门,他是怎么关的;谁要上卫生间,应该怎样走;谁有事跟老师说,他是怎样做的。
2、幼儿观看小猫与大象走路、关门,比较睡觉时应该向谁学习。
3、一起学习小花猫走路,感受小猫是如何轻轻走路不影响别人的。
三、学儿歌《轻轻》
走路轻轻学小猫
开门关门静悄悄
说话不学乌鸦叫
我们都是乖宝宝
幼儿随教师轻轻读儿歌,知道在小朋友午睡时要保持安静。
四、讨论:
生活中还有什么事情要轻轻去做?如:用餐、放碗、收拾玩具、读书、搬椅子等。
五、结束活动:学小花猫轻轻走路去玩捉小老鼠的游戏。
小班常识教案十通用篇二
1.认识小白兔的外形特征,了解小白兔的生活习性。
2.喜欢小白兔,愿意亲近小白兔。
1.幼儿对小白兔有初步的印象。
2.一只小白兔及相关食物。
3.幼儿用书第3册第1页。
1.组织幼儿观察小白兔,讲讲它的外型特征。
(1)将小白兔放在地上,引导幼儿观察它的外型特征。
(2)鼓励幼儿尝试着轻轻抚摸小兔子,看看讲讲小白兔的头、身体、四肢。
(3)引导幼儿和小白兔说说“悄悄话”,亲近小白兔。
2.引导幼儿喂喂小白兔、了解其食性,学习它的动作。
(1)请幼儿说说小白兔爱吃哪些食物。
(2)喂喂小白兔:请幼儿用菜叶、萝卜、瓜果皮等喂小白兔,看看小白兔爱吃哪些东西。
(3)学学小白兔:教师引导幼儿注意观察并模仿小白兔的走路姿势,和幼儿一起学学兔子跳。(边说儿歌边做动作:“小白兔,白又白,两只耳朵竖起来,爱吃萝卜爱吃菜,蹦蹦跳跳真可爱。)
小班常识教案十通用篇三
挂图
一、教师通过与幼儿谈话,引出活动主题
引导幼儿回答。
教师引导幼儿积极回答。
二、引导幼儿了解进食可能遇到的危险
1、教师:小朋友,你们知道吗?饭菜可口,零食好吃,但是如果我们在吃东西的时候不注意,也会很容易发生危险的哦!
2、教师说一说因为饮食不当而造成不良后果的事例。如:有些孩子因为吃果冻造成窒息,有些小朋友中午把饭含在嘴巴里面睡觉也造成窒息等等。
三、让幼儿自己发现由于进食不当所产生的危险
2、教师引导幼儿说一说自己在进餐时有哪些不正确的方式,应该要怎么样做,才能够避免危险的发生。
3、教师小结:吃饭时不能含饭在嘴巴里面,吃鱼的时候应该慢慢吃,防止被鱼刺卡到;汤太烫的话应该等一会儿再喝等等。只要我们在吃饭的时候慢慢吃,多加注意,就不会发生这些危险。
四、出示挂图,进一步了解进食时要注意的安全
2、引导幼儿仔细观察图画,用自己的语言说一说。
3、教师小结:细细滑滑的食物要一小口一小口咬碎以后再咽下,我们在吃水果时要及时吐核,吃有刺的食物时要慢慢吃,过热的食物要等到稍凉以后再吃。
五、教师引导幼儿回顾并总结今天活动的内容,希望幼儿在日常生活中养成良好的习惯,注意进食安全。
小班常识教案十通用篇四
1、初步学习比较多和少。
2、初步让幼儿根据瓶子发出的不同声音分辨多与少。
3、让幼儿愿意用语言表达自己的感受。
不透明的响瓶两个,一个装一颗豆子,一个装许多豆子。
小筐两个(上面分别贴着一个豆子和许多豆子的标志)
空塑料瓶人手两个
黄豆每人一份,每份10颗左右
倾听
1、分别摇动装有一颗豆子和多颗豆子的响瓶,请幼儿倾听。
教师:听一听,它们的声音有什么不同?为什么?
教师:猜一猜,哪个瓶子里的豆子多?哪个少?
2、分别将豆子倒出来,引导幼儿区别多少。
探索
引导幼儿在空瓶子里分别装一颗豆子和多颗豆子,倾听其声音的不同。
摇一摇,听听它的声音。
教师:拧开另一个瓶盖,放许多豆子,摇一摇,听听声音。
教师:它们的声音有什么不同?
游戏
1、讲解游戏玩法。
教师:小瓶子累了,我们把它们送回家。豆子少的小瓶子放到一个豆子标志的筐里,豆子多的小瓶子放到另一个筐里。
2、组织幼儿进行“送瓶宝宝回家”的游戏,引导幼儿区分多少。
3、共同体验每个幼儿是否正确送瓶宝宝回家。
这节课是托班的数学比较多和少,目标是让孩子掌握区分听声音辨别多与少。活动开始,我拿出两个颜色的瓶子装有一颗豆子和许多豆子来引起幼儿的注意,让孩子们听听声音,并且让孩子们说出一颗豆子的瓶子是黄颜色的,许多颗豆子的瓶子是绿颜色的。大部分孩子都能准确地说出来。
为了能够更好地吸引孩子的注意,我还准备了瓶子和豆子等教具。让幼儿自己动手操作。在操作过程中,幼儿也较积极的参与,但是不足之处就是幼儿在操作的时候,有点乱,我应该让幼儿分别操作,先是一颗豆子,然后再操作许多豆子,这样操作就不会乱了,还有在游戏的过程中,玩游戏“送瓶宝宝回家”我准备了教具,一颗的豆子的瓶宝宝放一颗豆子的家,许多豆子放到许多豆子的家。只有两名幼儿送对了,还有个别幼儿没有完全掌握。
个别幼儿目标是基本达到了,轻度幼儿基本掌握,中度幼儿初步掌握,可还有很多不足的地方,游戏这一环节,幼儿的情绪激昂,他们可能注重的是游戏本身的趣味,而忽视了活动能给他们所带来的认识。还有鼓励做得太少,虽然知道有些幼儿是用猜的,但是也是应该给与表扬,至少参与其中了,不能给予忽视。这节课突出的瑕庇是玩与学的结合不是那么的理想。通过不断的反思,我想今后,我会在教学中不断有突破的。
小班常识教案十通用篇五
1、学习认识日常生活中几种容易误食的东西(如:药、玻璃球、樟脑丸、干燥剂),了解误食的危害性。
2、尝试制作禁止食用的安全标记,提高安全意识。
3、体验游戏的快乐。
小朋友表演场景《药丸不是糖豆豆》,教育小羊不能乱吃药。
1、羊村长带小羊围坐在草地上:小羊们,今天森林里出了一件事。小超人卡卡被救护车紧急送往医院抢救,到底是什么原因呢?我们一起来看看。
2、小朋友表演《药丸不是糖豆豆》。内容:小超人卡卡把药丸当成糖豆豆吃进肚子里,结果被救护车紧急送往医院抢救。提问:小超人卡卡为什么送往医院抢救呢?(卡卡把药丸当成糖豆吃进肚子里了)
3、教育小羊不能乱吃药。羊村长:药丸看起来像糖豆,但不能乱吃。没有生病的人吃了药反而会生病的。
灰太狼来到草地上,撒下“糖果”等待小羊误食。
羊村长:小羊们,灰太狼来了,大家赶紧躲在草丛里。
灰太狼拎着糖果袋来到草地。
灰太狼:好久没有吃小羊了,肚子真饿呀。瞧,又香又甜的糖果,这可是我精心为小羊准备的。那群傻羊们要是把它们吃到肚子里,就会头晕眼花、肚子痛的在地上打滚,到那时我再把它们一起抓住吃掉。(灰太狼分发糖果袋在草地上)好,我待会儿来、小羊学习认识这些“糖果”的名称用途,了解误食的危害性。
(1)每只小羊拾起一包糖果袋,打开认一认里面的“糖果”是什么。
羊村长:灰太狼已经走远了,小羊们快出来吧。瞧,这么多的糖果袋,里面装了什么呀?能不能吃呀?现在每只小羊去拿一包糖果袋,打开看看。小羊自由议论。
(2)小羊一一认识它们的名称及用途,了解误食之后的危害性。
4、小羊制作禁止食用的安全标志。
(1)羊村长:小羊们,现在赶紧把这些不能吃的东西都装回糖果袋里吧。你们瞧:我这里有一个禁止食用的安全标志,上面画了一个大大的嘴巴和一个x,表示不能吃。把它贴在糖果袋上,就可以提醒其他的小动物们都不要吃。你们也来动手做做吧。
(2)小羊制作粘贴禁止食用的安全标志。
5、灰太狼回到草地,羊村长拉响礼炮将灰太狼赶走。
(2)羊村长拉响礼炮将灰太狼赶走。小羊们欢呼。
(3)羊村长带小羊们离开草地回家。
小班常识教案十通用篇六
一、家长不宜抱着儿童乘车
抱儿童乘车这样的陋习,是国内很多家长都做的事。在她们心理,儿童只有在自己的臂膀保护下才是最安全的。殊不知,这样的乘坐方式存在很大的安全隐患。当车辆发生碰撞时,家长的胸部会自然向下压,猛烈压向儿童的头颈,还可能在惯性和冲击力的作用下,对儿童造成挤压伤害,甚至夺去儿童的性命。
二、不宜让儿童系成人安全带
安全带是按照成人设计的,儿童由于身高所限,如果要保证安全地系好车内安全带就需要把儿童所坐的位置垫高。不然的话,当车辆发生碰撞时,安全带不但起不到保护作用,反而会勒伤儿童的颈部,造成不必要的伤害。机动车安装使用儿童专用座椅是保护儿童乘车安全的一项有效措施。3岁以下的婴儿乘车时应该被安置在后向式座椅里;超过4岁或体重超过18公斤的儿童,应乘坐面朝前方、坐位加高的儿童安全座椅,并以安全带固定身体的方式乘车。
三、12岁以下儿童不宜坐副驾驶
很多家长带儿童驾车出行,为了照顾方便都会把儿童放在副驾驶,殊不知这存在很大的安全隐患。由于一些副驾驶座位的安全带是专门为成人使用而设计的,即使副驾驶座位装配有安全气囊,由于儿童肌肉骨骼较成年人脆弱得多,一旦汽车安全气囊张开,其产生的冲击力也有可能造成儿童胸部骨折、窒息或颈椎骨折等严重问题。
四、不宜让儿童单独在后排玩耍
坐后排可以很大程度减少事故对儿童的伤害,但不要以为把儿童放在后排就万无一失。车辆在行驶过程时,在车内玩耍的儿童会随车东倒西歪,如果撞到车内硬物,可能会对儿童造成伤害。即使有家人看护,也一定要让后排的儿童坐在儿童安全座椅上,一定不要让其单独在后座玩耍。
五、不宜把儿童独自留在车中
长时间把儿童单独留在车内,容易出现儿童因车内缺氧等问题而窒息。另外,年龄很小的儿童单独留在车内,也容易给不法分子创造可乘之机,而大一点的儿童醒来时可能因为看到爸妈,在车里乱碰车中的按钮,会对其本身和车辆造成不必要的麻烦。
小班常识教案十通用篇七
1、让幼儿了解火对人们带来的危害,知道不能随便玩火。
2、了解基本的消防知识,学习火灾中简单的自救方法。
火灾视频、电话、小毛巾和小脸盆若干、紧急出口标志
1、谈话引出话题:
提问:视频里讲了一件什么事?发生火灾会怎么样?幼儿讨论
小结:大火能够烧毁房屋,让人无家可归,大火也能烧毁森林,让动物们没有家园。大火还能烧死人和动物,让人和动物失去生命;大火发生时会产生大量的浓烟,浓烟会造成大气污染。
2、讨论:如何预防火灾的发生?
小结:小朋友自己不能随便玩火;还要提向家长点燃的香、蜡烛要远离容易着火的物品;燃放烟花爆竹是要到指定的地点;不能玩未熄灭的烟头,见了未熄灭的烟头要及时踩灭;不能随便玩电、插头、插座等。
3、讨论:发生火灾了,怎么办?
师:小朋友,想出了这么多的办法来逃生,那小朋友你的办法都在什么情况下用呢?我们一起欣赏一段视频《发生火灾,怎样逃生》。教师和幼儿一起学习正确的自救方法。进行模拟练习。
小结:当小火苗时,用水泼、用沙盖、用脚踩灭;大火时,要以最快的速度用毛巾捂住口鼻,弯腰贴墙从紧急出口逃离,然后要拨打火警电话“119”告诉消防员叔叔:火灾发生的地点、着火的物品、火灾的大小。
如果浓烟太大时就用用湿毛巾捂住口鼻匍匐请进,火势挡住逃生的门口时,用湿布塞住门缝,再用鲜艳的布料在窗口呼救或大喊救命切不可从窗户往下跳。
4、安全演练:
师:小朋友们可真厉害,个个都是防火小能手,长大一定能当消防员,咦,听,什么声音?呀,不好了,火警警报响起来了,肯定发生火灾了,小朋友们我们一定要安全逃离。
5、活动结束
小班常识教案十通用篇八
1、让幼儿初步了解乘车过程中的一些基本规则、基本常识。
2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我保护。
3、增强安全意识,克制自己的好奇心,不去危险的地方玩耍。
4、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。
食物投影仪、图片、乘车的音乐教学过程:
一、了解乘车的基本规则
二、讨论如何保护车厢环境
三、组织幼儿“乘汽车”,巩固乘车的基本规则与常识
四、结束活动附
现在幼儿缺乏安全乘车常识,家长也缺乏孩子安全乘车常识,因孩子乘车引发的伤害事故屡有发生。我们不但要教育幼儿安全乘车,更应该通过家园共育教育家长照顾好孩子,家长文明驾车,孩子安全乘车。