在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
小区观摩后的体会篇一
小区是城市中人们生活的消遣之所，一个优美、干净的小区有利于人们身心健康。然而，有一些小区管理混乱，环境秩序不好，居民不听从规定，常有不文明行为发生。我们应该认真观察，深入了解优秀的小区管理经验，学习先进的管理模式，升华我们对于小区管理的认识。
第二段：真实观察
在小区内，我的视线不断扫描着周围的环境，看到有的居民放任自己的宠物到处乱跑，有的居民乱扔垃圾，还有的小孩在小区内工地玩耍。但在另一处小区，我看到小区内干净整洁的道路，人车分流有序，有专人负责小区环境的清洁，小区绿化也打理得井井有条，小区内的公共设施都一应俱全。
第三段：了解小区管理细节
通过与小区管理人员的交流，我了解到优秀的小区管理需要高度的责任心和耐心，以及对社会的责任心。管理人员需要认真执行物业规定，建立完善的管理制度，保持规章制度的严谨性和权威性，为居民提供贴心便捷、温馨和谐的服务。
第四段：表达感想
参观多个小区后，我深深地认识到：不同的小区标志着不同的管理理念和效果。优秀的小区管理者需要推行一套科学、合理的管理模式，需要进行全方位、多角度的管理，注重参与度和灵活度，使能有效地满足小区居民多样化的需要和服务。
第五段：归纳总结
总的来说，观摩小区管理，学习小区管理的先进经验，对于提高我们的规范管理意识，改善我们的社区生活方式，具有深远的意义。只有认真履行我们的社会责任，才能秉持成为充满活力的小区。通过不断地进步和学习，我们才能够做好每一个细节，提高小区管理质量和生活质量，从而为居民创造一个更加美好的生活环境。
小区观摩后的体会篇二
或许，在许多外行人的眼中，幼儿园只是一个小儿科，每天有的也只是那些琐琐碎碎的事情，叽叽喳喳的声音。而这次在湖北省省直机关第一幼儿园上课的老师正是在这片小小的田地中开拓出了属于自己的百花园，成为了幼教园中的一群优秀的育苗者。
今天，我和王舒瑾、李晶两位老师一同来到湖北省省直机关第一幼儿园来学习，观摩了三节优质课，真的是让我受益匪浅。现在我来谈谈我学习过后的一些心得体会。
首先，第一节课是孔烨老师上的中班语言《熊叔叔的生日派对》，这节课是孔老师根据绘本内容进行了精心的改编而成的，孔老师在整节课上教态自然亲切，还请出了布偶人熊叔叔，大大的吸引了幼儿的注意力，让幼儿在给熊叔叔和小伙伴送礼物的过程中轻松地完成了本节课的活动目标。
优美的音乐声中，不仅感染了孩子们，也把我们带入到了爱的海洋中，令全场教师及评委为之震撼，并送出阵阵掌声。朱老师的大胆、自信，充分展示出了她较高的文化素养及专业素质。整个活动设计严谨，独特，环环相扣，面向全体幼儿，她以独特授课的个人魅力赢得了在场参评教师的深度赞扬。
第三节课是由陈慧老师上的中班语言《嘘》，在语言教学中首先让幼儿参与集体游戏，将整个故事情节在适当的背景下表演一遍，使幼儿了解图片内容，然后再出示图片，让幼儿排列图片顺序，自由讲述图片内容，老师只是稍加引导，最后教师再有表情的讲述故事一遍，从而加深了幼儿对故事的理解。她的这种教学方法，打破了我们以前教师讲幼儿听的规律，彻底的实现了当今的素质教育，充分的体现了幼儿的主体性和教师的主导性。
这次现场观摩的教学活动，不仅向我们展示了执教老师的教育智慧与教学水平，更是她们成熟的教育理念和正确育儿观的体现，让我切实感感受到了差距所在。“临渊羡鱼不如退而结网”，一个优秀教师的成长，没有任何捷径可言，需要经过不断的学习、提高和历练。就让我们在以后的工作中，刻苦钻研，汲取经验，提高自身素质，让我们从事幼教工作永远都充实而快乐!
小区观摩后的体会篇三
小区是我们生活中日常接触最广的公共社会单位之一，这个社区的环境和文化建设会对大家的日常生活质量产生重要的影响。为了更好地提升小区的环境和文化，我参与了一次观摩小区的活动，并对此有一些心得体会。
二、观摩小区的体验
观摩小区的活动邀请了多名社区的居民与管理人员，包括清洁工人、物业管理人员等等，一起参观我们所居住的小区。我们首先观摩了小区的绿化环境，从绿化带到公园，从花坛到草地，会员们纷纷表示赞美，并带来了一些美化小区绿色环境的建议。除此之外，我们还观摩了小区的公共设施和垃圾处理设施等等。观摩过程中，我发现一些待改进的问题也同时被暴露了出来，包括一些绿化维护工作的不足、垃圾桶管理不到位、小区门口的安全问题等等。
三、小区生活需要广泛的参与
通过观摩小区活动，我深刻地认识到小区环境和文化建设需要社区居民的广泛参与。社区居民不只是房屋的住户，而应该是社区的主人，应该为社区的环境和文化建设做出自己的贡献。例如，众所周知，垃圾桶管理是小区文化建设的重要组成部分，只有居民们日常的关注和管理，才能够达到小区环境卫生的标准。我们每个人都应该在日常生活中多加关注小区的环境，协助和管理人员一起共建我们生活的小区。
四、物业公司应该给予更多的关注
在观摩小区的过程中，我还发现了一些物业管理方面的问题。比如，小区垃圾桶的不合理设计、清洁工的不足等等。这些问题在小区的日常管理过程中，可能被忽略掉或误解了。因此，物业公司应该更加关注这些问题，多主动与社区居民交流的意见，以改进和提升小区管理水平和服务质量。
五、参与社区建设是我们每个人的责任
参与社区建设是我们每个人的责任。这个社区环境和文化建设受到我们每个社区居民的影响。我们需要从自身的生活体验出发，出于自己的利益和社区的利益，主动参与小区建设、环境保护、文化建设并严格执行小区的文化规范。同时，物业公司和企业管理方也应该倾听居民和用户的意见，更好地满足他们的需要和出色地完成代表他们利益的任务。
总之，通过观摩小区的活动，我深刻地认识到，小区的建设需要我们每个人的参与，物业公司和企业管理方要更多地关注小区管理和服务的质量，以提高居民的生活质量和社区的环境和文化建设。为了更好地提升小区的环境和文化，每个社区居民都应该主动参与、共同建设，让我们的社区生活更加美好。
小区观摩后的体会篇四
开学不久，组织了一次组内同学科老师之间互相听课活动，这次活动给我提供了一个学习机会。通过听课，我受益匪浅，让我近距离地领略到每位教师的教学风格，深厚的教学功底，及精湛的教学艺术。通过这次听课，我觉得在教育教学方面收获很多，有很多值得我学习借鉴的东西。听每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西，下面就谈谈我的一点感受。
我们不仅是一位英语老师，还是一位教育工作者。我们教师要重视思想政治教育，发展情意和激励学生积极的学习动机、态度、兴趣，促使学生积极主动地投入到各项学习活动中去，使学生既受到思想政治教育，又能培养运用英语进行交际活动的能力。课堂上教师用英语表扬、鼓励学生积极学习，使他们怀着轻松愉快的情绪全身心地投入学习英语的活动中去，收到良好的教学效果。给学生提供足够的思考时间，给每一个同学提供一个充分表达自己的观点的机会。
采用多种形式创设情景和充分利用英语教学本身的真实情景进行教学。诸如，采用简笔画、录音、身体语言、多媒体以及利用英语本身和上下文创设情景传授英语基础知识，进行基本技能训练和交际活动。在情景中理解语言知识和内容能使难点化易，在情景中讲解语言知识能突出重点难点；在情景中进行操练能提高学生实践的量和质。课文内容通过导读，清晰易记，能加速理解、记忆和交际的进程。
教师都重视在操练中讲解英语语言知识，在情景中进行精讲多练，培养学生扎实地掌握和运用语言知识的能力。语言知识是指英语语言的音、词、句、篇的结构和意义以及词形变化和选词造句的语法规则。注意难点化易，使得同学们轻松自然地掌握了那些在别人看来枯燥乏味的语法规则。
教师都很注重优化课堂教学过程。首先，教师通过真实的或创设的情景使学生理解所学的新的语言知识，再在理解的基础上通过技能训练和交际活动巩固所学语言知识，并使语言知识转化成技能，然后在新的情景中灵活运用所学语言知识，达到掌握听说读写运用英语进行交际的能力的目的。优化课堂教学过程具体体现在能贯彻多信息、快节奏、高密度和重反馈的原则上。教师采用录音机、多媒体和英语等手段创设新的语言情景，多渠道地给学生提供英语信息源和大量的信息，拓宽视野，从而激励学生学习英语的强烈兴趣，积极主动参与各项学习活动，同时也避免了英语教学总是围绕着英语课本转和机械操练，重复老内容，缺乏信息的新鲜感，以致造成学生注意力涣散，思维迟缓，产生被动消极情绪，失去学习兴趣，学习退步的后果。
通过听课，我看到了自己的不足，以及自己与优秀教师的差距。同时我们对自己也提出了许多问题去思考：怎样才能上好课？怎样才能上出让学生喜欢的课？怎样让自己的语言更优美，让自己的学生更喜欢？怎样才能培养学生的创新意识和实践能力？我想只有通过自己的不断努力，多琢磨，多学习，走出自我这个狭窄的区域，才能逐渐缩小差距，不断进步！
小区观摩后的体会篇五
近日，我有幸参加了一次观摩物业小区的活动。该活动旨在让居民了解、参与小区物业管理，提升小区的整体品质和居民的幸福感。我深受此次观摩活动的启发与震撼，结合亲身体验，下面我将分享一下我的心得体会。
第二段：物业小区管理的亮点与成效
在观摩活动中，我们参观了物业小区的公共设施、绿化环境以及社区服务中心等。我被小区管理团队的高效运作和精细管理所深深震撼。小区内设有公共健身房、游泳池等休闲设施，方便居民进行身体活动，增进社区的凝聚力。同时，小区内的绿化环境也令人赏心悦目，鸟语花香，给居民带来一片宜居的环境。此外，社区服务中心提供各种生活服务，如维修报修、家政服务、快递代收等等，为居民提供了便利。
第三段：物业小区管理中的创新与改进
在观摩活动中，小区管理团队向我们详细介绍了他们的管理理念和创新措施，其中最让我印象深刻的是他们引入了智能化管理系统。通过智能化系统，居民可以随时随地通过手机App进行报修、缴费、投诉等操作，大大提升了办事效率和居民的满意度。另外，小区管理团队也积极引入环保科技，例如在公共区域设置了太阳能光伏板、雨水收集系统等，减少了能源的浪费和环境的破坏，实现了可持续发展。
第四段：居民参与与共建共享
在小区观摩活动中，我了解到物业小区的管理更加注重居民的参与和共建共享。小区定期组织居民大会，让居民提出意见和建议，共同参与小区的规划和决策，增强了居民对小区的归属感和责任感。此外，小区还开展了各种形式的社区活动，例如文化节、运动会、志愿者活动等，增进了居民与居民之间的交流和友谊，形成了一个和谐、亲密的社区氛围。
第五段：我的思考与下一步行动
通过观摩物业小区的活动，我深刻体会到物业管理对小区的重要性，也明白了居民参与与共建共享的重要性。作为一名居民，我将更加积极参与小区的事务，提出自己的建议和意见，为小区的发展贡献自己的力量。同时，我也打算学习物业管理的相关知识，提升自己的管理能力，为日后能够参与小区管理做好准备。
总之，参加观摩物业小区的活动给我留下了深刻的印象。物业管理团队的创新和努力，使小区焕发出勃勃生机，居民的幸福感也得到了提升。这也让我深思：在今后的生活中，我们也应该积极参与和推动社区的发展，为建设更美好的社区共同努力。
小区观摩后的体会篇六
本次活动聆听了、等五位当下极具影响力的特级教师的精品课，目睹了七位全国第二届小学青年语文教学观摩活动一等奖老师的精彩课堂，同时听取了福建省普教室黄国才老师的《核心素养下的好试题与好教学》，xx老师的《好课的秘密》等精彩讲座。两天半的时间，徜徉在一节节赏心悦目的课堂，聆听大师高瞻远瞩、旁征博引的诠释，一股股绵甜醇厚的佳酿不断丰盈心灵的酒杯。下面谈谈我感受最深的两点。
一、课前互动各具特色，彰显教师智慧
常言道：良好的开端是成功的一半，上课也如此，对于彼此不熟悉的师生，课前互动显得尤为重要。这十二节课中老师们一个个趣横生的课前互动，让他们的好课锦上添花，妙不可言妙。
北京特级教师王文丽老师执教《祖父的园子》，是这样进行课前互动的：让学生判断“我是来自厦门滨北小学的老师”“我今年26岁”“我是一位很爱读书的人”“我很喜欢跟孩子在一起”四句话是真还是假?并说明理由。在学生说明理由时相机引导孩子们要细心观察，认真倾听，用心领会。这样不仅与学生拉近了距离，还不动声色地交给了学习的方法。
执教《临死前的严监生》的杨坤老师则设计了“猜猜我是谁”的小游戏。让四位同学上台，其中一位是大家推荐的班上最具表演天赋的同学，让该同学根据画面比划动作，再让另一位同学猜猜是谁，其中三幅图分别为“孙悟空”“天线宝宝”“吓死宝宝噜”，这些都是孩子们很喜欢的人物和语言，学生搞笑的模仿动作，离奇的猜测使课堂气氛一下子活跃起来，随即再出现一张杨老师腾空跃起的照片，让孩子们猜他那时的心里活动，孩子们思维开始活跃，很巧妙地为后面根据严监生的两个指头揣摩其心理活动做铺垫。
再如来自重庆的落应华老师在教学《穷人》一课时，采用与学生聊天的方式，分别出示了“严监生”“王熙凤”“诸葛亮”“《桥》的主人公”，指名说给你留下怎样的印象。在看似随意的聊天中，通过聊小说，渗透学习方法;聊情节，概括主要内容;聊环境，揣摩人物心理。
短短的几分钟中，老师们八仙过海各显神通，快速地消除了学生紧张的心理，带着满满的自信在轻松、愉快的气氛中悄悄地进入课堂，无不体现了他们的智慧。
二、教材处理巧妙合理，彰显教学艺术
课堂教学是一门艺术，而艺术的表现是以深入地钻研、创造性地运用教材为重要前提的。本次活动中的名师们在处理教材方面独具匠心，充分体现了“用教材教而不是教教材”的新理念。
给我印象最深的是xx老师执教《剪枝的学问》，他的教学简单朴实、幽默睿智。简单到从头到尾没有一张幻灯片，只有一本书，一根粉笔。他的课又是如此丰厚，从新课导入到感知内容，再到品味语言，最后朗读指导，每一个环节都在践行着“让成长看得见”。
课的伊始，听写字词方法非常有意思，如听写“蛋”，他说“鸡蛋”“鸭蛋”“脸蛋”，什么蛋不能吃，再如听写“成熟”一词，他说了三个带成熟的句子：桃子成熟了;小伙子做事常丢三落四，不成熟;中国的电子技术很成熟。接着指导书写“蛋”，引导理解“成熟”，最后小结：要联系生活，联系上下文理解词语，生字要会读、会写、会理解。
接着感知课文内容，他先让学生带着问题“我几次到晚大伯家的桃园”自读课文，划出表示时间的词，一遍又一遍地指导朗读三个时间词，同时引导学生明白表示时间的词不仅可以用春、夏、秋、冬，还可以用别的词语，如夏天还可以说“暑假”“荷花开了”“烈日炎炎的一天”…… ?然后思考“我每次到王大伯家分别看到了什么”，划出关键词“忙着剪枝”“红云片片”“挂满”，用自己的话说说我看见。最后让学生把三句话连起来说，这样层层递进，学生很快就概括出课文主要内容。他又相机小结：概括主要内容可以按一定的顺序抓住关键词准确地概括。
当你看到我时，;课上到这，在学生充分发言后，老师又相机小结：读课文不但要知道写了什么还要读出作者的心理变化;写文章不但要写作什么，还要善于表达我们的心理活动。
在指导朗读方面，薛老师抓得很到位，指名读特别是第二自然段时，一孩子起初读得结结巴巴，一点都不流利，薛老师让他一遍又一遍地读，读完一遍提点小建议，再让他读，直到他把句子读通顺，读出那种着急之情，差不多花了五分钟。当初我有些疑惑，为何短短的一段话，在一个孩子身上花那么多精力和时间，值得吗?在他后来的讲座中我找到了答案，他说要让孩子成长看得，每堂课至少要在一个孩子身上花五分钟。每节课都这样做，一段时间下来就能让全班孩子都得到老师一对一的辅导。想想也确实有道理。
而xx省南昌市南京路小学的杨舸校长在教学《将相和》一课时，将教学重难点定位在指导学生学习运用“联读”的方法阅读课文，通过“发现相同”——“同中求异”——“发现不同”——“异中求同”等环节实现对课文全方位各层面以及课内外的联读，感悟廉颇在国家大义前“机智勇敢”的形象，整个教学体现了由“教学生读”到“带学生读”再到“学生自读”这样一个由扶到放的过程，扎实语言文字的运用，培养学生的鉴赏能力，提升核心素养。
再如重庆市的落应华老师在《穷人》一课教学时则采用追问故事情节的方法，故事开始之后，接下来会怎样?然后呢?最后呢?设计了三个环节：一、初读小说，带着好奇心追问故事情节，把握主要内容，二、再读小说，带着探究心走进人物内心，感受人物形象，这一环节通过品读环境描写，探究桑娜起伏变化的内心，品读心理描写，探究桑娜矛盾坚定的内心。三、三读小说，带着疑惑走进作家及其生活的年代，追问穷人命运。
他们把课文教材作为载体，巧妙地运用各种方法让学生潜心会文，感悟语言，最终学会运用语言，正如薛老师所说“语文教学是培养运用语言的人，而不是研究语言的人。
总之，这次活动中每位专家、名师们都给我带来很大的启发，让我在今后的教学中有了更明确的方向，那就是必须不断提升自己的语文素养，适应语文教学的新发展。
小区观摩后的体会篇七
第一段：引言（100字）
最近，我们班级组织了一次社区观摩活动，我选了一个小区作为我的观摩对象。这个小区位于市区中心，以其绿化环境和便利的生活设施而闻名。在这次观摩中，我深深感受到了社区建设的重要性以及良好的社区生活对居民的积极影响。
第二段：社区绿化与环境保护（250字）
这个小区的绿化工作做得非常出色，到处都是树木和鲜花。绿树成荫的道路不仅为居民提供了凉爽的环境，也为小区居民带来了一丝生活的舒适感。而且，小区内还设有健身场所和公园，供居民休闲娱乐。在小区的每个角落，我都能感受到居民和管理层对环境保护的重视。居民们积极参与垃圾分类，公共区域的卫生也得到了维护。这些良好的环境使我意识到社区建设不仅仅是建筑物的堆砌，更是一种对居民身心健康负责的表现。
第三段：便利的生活设施（250字）
除了绿化环境，这个小区的生活设施也极为便利。首先是小区内的商业街，我看到有各种各样的商店和超市，满足了居民们的日常购物需求。而且，小区还建有幼儿园和小学，为居民提供了方便的教育资源。在社区内，还有医院和社区服务中心，居民可以方便地享受医疗保健和其他社区服务。这些便利的生活设施使居民的生活更加方便，减少了他们外出的需求，提高了居民生活的品质。
第四段：和谐的社区生活（250字）
在这个小区，我看到居民们和睦相处，互相尊重，形成了一个和谐的社区生活。社区管理层经常组织各种活动，如社区瑜伽课程、文化晚会、社区义工活动等，使居民之间建立了更多联系和交流。在小区的公共区域，我看到居民们热情友好地与邻居们交谈，分享生活中的喜悦和困难。这种和谐的社区氛围使我深感社区对于居民的互帮互助和社交活动的重要性。
第五段：社区观摩的启示（250字）
通过这次社区观摩活动，我深刻认识到一个良好的社区对于居民的重要性。社区不仅是一群人聚集居住的地方，更是一个彼此互动、互相帮助的社会组织。良好的社区建设可以带给居民绿色环境、便利的生活设施以及和谐的社区生活。最重要的是，一个好的社区可以培养居民的社会责任感和公民意识，使整个社会更加和谐发展。作为一个学生，我将时刻铭记社区观摩的启示，积极参与社区建设，为社会的进步贡献一份力量。
总结（100字）
通过参观这个小区，我深刻感受到了社区建设的重要性以及良好的社区生活对居民的积极影响。在绿化和环境保护、生活设施的便利以及和谐的社区生活方面，这个小区给我留下了深刻印象。社区观摩的启示激发了我积极参与社区建设的意识，为实现社会的和谐发展贡献一份力量。