写心得体会能够培养我们的思考能力和表达能力，帮助我们更加清晰地理解和传达自己的想法。这是一份关于人际关系的心得体会，通过作者的亲身经历，我们可以了解到维护良好人际关系的重要性和技巧。
政治大教研心得体会
本人在政治大教研工作中，主要负责教学设计的规划和实施，通过这项工作，使我逐渐认识到了一些教学设计的原则和规律，更加深入地了解了教学工作的重要性。在成功地完成了教学设计任务的同时，也收获了很多宝贵的经验教训。为了更好地分享这些经验和体会，本文将就“政治大教研心得体会”主题展开阐述。
第一段：教学设计应立足于教育目标和学生实际需求。
作为一名政治大教研人员，我们的教学设计首先要确定教育目标，指导学生通过课堂学习获取知识技能、形成良好的态度与价值观，并将其应用到现实生活中。此外，我们还需要根据学生的实际需求来进行课程设计。比如，在开设《政治思想史》课程时，我们需要注意到学生群体的多样性，掌握好学生的接受能力、学习兴趣、学科背景等。这些因素将决定我们该如何合理规划教学内容，如何针对不同的学生群体进行教学。
第二段：多种教学方式应与课程内容相融合。
在教学设计中，我们还需要考虑不同的教学方式，并将其与所讲授的内容相融合。这样能够使教学过程变得丰富多彩、生动有趣，并促进学生的积极参与。例如，在教授基本国情时，我们可以运用卡片分发、文献解读、小组讨论等多种方式，让学生更直观地感受中华人民共和国的基本国情及其演变过程，从而增强学习的有效性和记忆，提高学生的兴趣和积极性。
第三段：课程评估应全方位。
教学工作除了教学设计、教学过程之外，还需要对课程的效果进行评估。评估是衡量教学效果的有效手段，可有效提高教学质量。对课程评估的方法可采用考试、问卷调查等多种形式，但应该从多个方面来进行评估，包括课堂氛围、知识掌握程度、思维能力提升等。同时，评估结果还可以指导我们确定下一步的教学方向，以期不断完善教学质量，促进学生的全面发展。
第四段：重视教学创新与方法探索。
政治大教研工作不能止步于传统的教学方法，我们需要不断创新与探索，使教学体系更加完善。这不仅包括课堂教学方式的革新，更包括对教学内容、教材选择、教学辅导等多个方面的重视和优化。例如，在讲授国际关系主题时，我们既可以引入新的国际事件，引发学生参与讨论，增加学生互动性，也可以使用线上教学辅助工具，激发学生学习兴趣，提高学生的成果跟进率。总之，创新和探索可以为教学工作带来新气象，使教学效果更加显著，更具实效性。
政治大教研工作以探索创新、追求卓越为目标，我们的工作需不断面临挑战和压力。但正是在这些挑战和压力下，我们才能更加深入地探讨教学本质，以期实现教学质量的升华。因此，对表现优秀的教师进行表彰，激发大家的教育热情；对表现疲态的教师进行鼓励和培训，提升他们的教育素质，这不仅有助于提高教育质量，也能保证政治大学教育教学的健康发展。
总的来说，政治大教研工作需要我们站在潮流前沿，思维开阔，创新进取。它需要我们充分认识到教育的重要意义，注重提高教育教学质量，为教育培养有用的人才和推进社会发展奠定基础。当然，这也是一个不断优化自我的过程，充满挑战和机遇。我们应该勇于接受这个挑战，认真思索教学方法的探索，为我们的下一步教学设计指出新的方向，进一步提升自己的职业素质。
政治组教研活动心得体会
通过这周教学让学生认识公平和正义的关系，尤其是制度的正义性。我利用教材或同学们实际生活实践、案例展示于课堂，采取了结合社会生活中的热点案例，贴近学生的生活进行合作学习，探究交流。使学生从实际案例中得到启迪，从而完成了课堂教学。培养了学生做有正义感的人，具有崇尚正直的优良品德，实现了对情感、态度与价值观的落实。
根据本节课的教学内容和学生特点，我课前做了大量的准备工作，搜集了许多相关资料用来充实课堂，使课堂教学出现了几大亮点：
首先，以案说理的教学方法能够避免空洞的学，增强教学的生动性、针对性及实效性。
其次，布置的课前教学任务：搜集一些体现正义的制度，让学生在课堂上展示，这一活动为学生提供了一个锻炼自我的平台，并在学生活动中让教材知识“有限性”得以延伸。
第三，设置一个质疑探究的问题：在质疑中澄清学生认识上的误区，在探究中理解正义与公平的关系，从而在学习过程中培养学生分析问题、解决问题的能力，这才是真正受益无穷的东西。
最后，小组合作讨论：如何正确处理利和义的关系?作为内容延伸，有着非常深刻的现实意义。这一延伸有助于培养学生。
教研心得体会政治
第一段：引言（100字）。
教师是教育事业中的中坚力量，教研是提升教师教学能力的重要途径。作为一名政治教师，多年来，我积极参与政治教研，不断总结经验，不断提升自己的教学水平。在这个过程中，我深刻体会到了政治教研的重要性，同时也感受到了教研的乐趣与成长。
第二段：教研的价值与意义（200字）。
政治学科的教学需要与时俱进，适应社会的发展变化。而教研正是帮助我做到这一点的重要途径。通过教研，我不断了解最新的教学理念和方法，了解最新的考试动态，使自己的教学内容和方式更加科学、规范。教研还帮助我与同事们进行有效的交流和合作，互相学习，取长补短。教研不仅为我个人的成长提供了机会，也提升了学校整体的教学水平。
第三段：教研的方法与途径（300字）。
政治教研的方法和途径主要有以下几点：一是参加教研活动，如学科组内的讨论会、研讨会等。通过与同事们的交流和讨论，开阔了自己的思路，找到了更好的教学方法。二是参加各类培训课程，提升自己的专业素养。政治学科的发展是一个不断更新迭代的过程，只有不断学习与提升，才能做到与时俱进。三是深入调研，了解学生的需求。政治学科的教学要贴近学生的实际，了解学生的思维方式和学科认知，才能更好地进行教学设计。
第四段：教研的收获与成长（300字）。
多年来，我积极参与政治教研，并通过各种途径学习和交流，不断提升自己的教学水平。通过教研，我掌握了一些优秀的教学方法，提高了授课的效果，并且在教学中更加注重培养学生积极思考和独立思辨的能力。同时，我也结交了一些优秀的同事，他们的教学经验和思路对我有了很大的启发。通过与他们的交流，我不断完善自己的教学理念，提升自己的教学技能。
第五段：总结（200字）。
政治教研不仅可以提升教师的教学能力，还可以提升学校整体的教学水平。教研是教师成长的必经之路，也是提升教育质量的一条重要途径。作为一名政治教师，我将继续参与政治教研活动，不断学习和交流，提升自己的教学水平，为学生的成长和发展贡献自己的力量。同时，我也希望更多的教师能够重视教研，积极投入其中，共同提升教育的质量，为培养更优秀的学生而努力。
政治老师教研心得体会
政治学习对于学生来说是一门既抽象又具有现实意义的学科。政治老师作为政治学习的主要指导者，在教学过程中扮演着至关重要的角色。他们的教研心得体会对于提高学生政治学习的效果起着重要的作用。在过去的几年内，我有幸和一位经验丰富的政治老师共事，从他的教研心得体会中学到了许多宝贵的经验。
第二段：关于课堂授课。
一位优秀的政治老师能够巧妙地将抽象的政治理论与实际情况相结合，以便于学生能够深入理解和应用。通过与我的合作经历，我发现这位老师非常擅长以实例来说明政治理论。他会精心挑选具有代表性的案例，并将其用于课堂上的讲解与讨论。这种方法不仅使学生能够更加直观地理解政治理论，还激发了他们的学习兴趣，并培养了他们分析问题和解决问题的能力。
第三段：关于学习资源。
政治学习需要丰富的学习资源，其中包括各类教材、报刊杂志、互联网资源等。在与这位政治老师的合作中，我看到了他对于学习资源的充分利用。他不仅及时地为学生准备了全面而系统的教材，还经常向学生推荐有关政治的新闻报道和学术论文，以扩大学生的学习视野。此外，他还组织学生参观政治机构和实地考察，以便帮助学生更好地了解政治的实际运行。这一系列的举措使得学生的政治学习更加生动有趣，加深了他们对政治学科的理解与认知。
第四段：关于讲座与辅导。
政治老师的教研心得体会还体现在他对于学生个体发展的关注上。这位老师经常举办学术讲座，并邀请一些政治学领域的专家来到学校与学生交流。这为学生提供了了解前沿学术研究的机会，也激发了他们的学术热情。此外，他还经常与学生进行一对一的辅导，帮助他们解决学习和生活中的问题。这种关怀和引导使得学生在政治学习中获得更多的支持与帮助，有助于他们全面发展。
第五段：总结与反思。
通过和这位政治老师的合作，我意识到一个优秀的政治老师不仅需要具备扎实的政治理论知识，还需要具备敏锐的观察力和巧妙的沟通技巧。只有这样，他们才能够深入学生的需求，帮助他们更好地学习与成长。同时，这也给我提供了一种教育观的启示，即在教育教学中，要注重学生的个体发展，关注学生的需求，并灵活运用各种资源和手段，以提高教育教学的质量和效果。
在政治学习中，政治老师的教研心得体会对于学生的学习效果起着重要的作用。通过与一位优秀政治老师的合作，我认识到好的政治教师需要精心设计课堂，充分利用学习资源，注重学生个体发展，并不断提高自己的教学水平。这对于培养学生的政治素养和能力至关重要，也对于今后我自己作为一名政治教师而言有着重要的借鉴和启示。
政治大教研心得体会
政治是国家的生命线，大学的宗旨之一是培养德才兼备的高级专门人才。因此，政治大教研在大学教育中显得特别重要，是培养合格优秀公民的重要环节之一。由于从小接收政治教育的人多数学习成绩并不理想，有些人直接放弃学习政治。政治大教研，则可以补足学生的求知欲望，使他们了解更多的政治知识，并更好地实践理论。
通过大教研，我对国家的运作有了更深刻的认识。在学习政治大教研的过程中，我了解到国家分为三个部门，即行政、立法、司法，这三个部门是相互制约的关系。我了解到专业词汇，如“基层民主制度”的概念及其实际运作，让我对这种制度有了更深的了解。在了解政治系统等方面的知识后，我更加深入地理解了国家的社会经济背景。
政治是人类学科中最令人充满智慧的一个，大学教育的一个重要目的是让学生了解不同的知识领域。在政治大教研中，我不仅学到了知识，还得到了更加深入的思考。这些知识有时会让我们进一步思考相关的问题，在未知的情况下构建自己的想法和表达方式，这对于提高我们的思维能力是非常有帮助的。
政治大教研还让我对国家有了更深入的责任感和使命感。从中我了解到，作为一个公民，应该有一个平等的人权和责任意识。这意味着每个公民都有义务为社会和国家做出自己的贡献。因此，学习政治大教研不仅是学习知识，也是培养“责任”的重要途径之一。
第五段：总结。
政治大教研的学习值得鼓励和推广。从中我们可以了解和深刻认识国家体系和国家治理，培养思考，发掘责任意识，更加了解我们的公民义务和权利。通过深入学习政治，我们可以提高我们的思维能力和批判性思维水平，并促进公民素质、配合政治学科的发展。
政治组教研活动心得体会
活跃的课堂，是思维的活跃，是能力的活跃。而不是杂乱无章的乱说乱讲，在设计思想品德课的教学过程中，设计两难问题时，引发学生思考，引发学生的辩论，激发学生在生活中的感悟思想，体味生活中蕴含的道理，规范自己生活中的行为。
针对这一问题值得总结的是：
一、作为教师通过思想品德课的实施，引导、激发学生发出不同的声音，达到百家争鸣，学生用心去体会，做到“润物细无声”。
二、经过学生的争论、辩论后的观点，必须统一或有一个定论。进一步强化学生的`想知道的最后结果。增强学生的自信心，观点一致的学生更自豪、更增强了学习的兴趣。也为下一步的教学打好了铺垫。俗话说：鼓不敲不响，灯不挑不明，话不说不透，理不辩不明。
所以，某一次的尴尬，某一次的突如其来，某一次的偶发事件，它不是一件坏事，它迫使我们教者去反思，去思考，去体味。汲取和总结经验和不足。那些不足是我们的教学中的红灯提示，那些好的教学经验，是对教学最有效的帮助。
4.初三上册政治教学反思。
随着改革深化和社会发展，政治理论也在不断地丰富和发展。绝不能满足于学历达标和原有的知识，必须不断学习，不断更新知识，才能使自己的认识适应发展的需要。知识是相关的，互通的。因此，只有掌握丰富的知识尤其现实知识，才能做到融会贯通、触类旁通、举一反三，使教学生动风趣、得心应手、游刃有余，激发学生学习的兴趣，调动学生求知的欲望。但是，面对知识爆炸时代，我们所掌握的知识往往难以跟上形势的.发展。
所以一定要树立终身学习观念，不断汲取新知识，丰富其他学科知识，跟上时代的节拍。不断进行教学反思，记取和总结自己的教育教学经验，努力使自己的教育教学少走弯路，让学生乐意接受。有学生对我说过：“老师，我本来对思品课是没兴趣，喜欢你上课，才对思品课产生兴趣”。为了充电，我经常买书，不管是教育教学方面的书籍，还是杂志，历史，经济，心理访谈等。尽可能常与学生及社会上不同层次的人交往，在教学中加以运用。丰富课堂教学，加之我本人的丰富经历，常以我自身的经历说给学生听，也许才有如此效果。
高中政治教研理念心得体会
《政治》课程是高中阶段必修的一门课程，学习的目的是培养学生具备科学的世界观、人生观和价值观，以及扎实的政治理论和实践能力。因此，教师在教学过程中必须注重政治教学的特点和要求，以提高学生的政治修养和素质。在教研过程中，我深感需要思考和总结自己的教学理念和体会，以期不断提升自身的教育水平。
第二段：重视学生的主体性。
“以学生为中心”已经成为当前教育领域的主导思想。在政治教学中，我们需要根据学生的实际情况来确定教学目标和内容，激发学生的学习兴趣和积极性。同时，需要关注学生的个性发展、认知模式、学习方式和应试压力等多方面因素，为学生提供多元化的教学方式和课程设置，使其在政治思想和理论上得到全面的锻炼和提高。
第三段：精心构建教学设计。
在政治教学过程中，我们必须充分考虑学生的认知特点和年龄因素，通过提高政治教学内容的深度、广度和灵活性，让学生拥有全面的政治素养和批判思维能力。同时，政治课也需要注重理论与实践的结合，通过让学生参加众多的实践活动和课外调研，让学生把所学政治理论付诸实践，从而提高学生的实践能力和实践创新精神。
第四段：尊重学生的价值观。
在政治教学中，我们不能只强调知识和理论，也要注意尊重学生的价值观念和文化背景，鼓励学生提出自己的疑问和见解，并进行深入讨论和分析。同时也要注意引导学生正确的思想方向和政治观念，不断传递正能量，让学生树立正确的核心价值观和文化自信。
第五段：总结。
政治教学的核心是教师要积极思考如何向学生传播正确的政治观念，引导学生正确认知自己的国家和政治，认真听取学生的声音，营造良好的学习氛围，提高学生的创新能力和自主学习能力。与此同时，还需要我们不断学习、发展，充实自己，研究新的教学方法和理念，为教育事业作出更多更有价值的贡献。
政治大教研心得体会
近日，我有幸参加了一场关于政治大教研的论坛，借此机会与各位教授交流心得体会，深入探讨了如何提高教育研究的质量。在这次论坛中，我从多个角度了解了政治大教研的方向、方法和挑战，并从中获得了诸多收获。在以下几段文章中，我将分享我的心得体会。
第一段：了解教育研究的主要方向和挑战。
政治大学教育研究所人文与社会教育系的教授们为我们介绍了教育研究的主要方向和挑战，并引导我们思考如何提高教育研究的质量。我们了解到，一项良好的教育研究应该包括多个环节，包括问题的提出、研究目的的设定、研究方法的选择、数据的收集与分析以及结论的得出。同时，教育研究还需要面对政治、社会、文化等多方面的挑战。
第二段：反思学术研究的方法和问题。
在论坛的讨论过程中，各位专家和学者都密切关注着学术研究的方法和问题。论坛的参与者纷纷发表自己的看法和感受，通过集思广益寻求最佳方法来完成教育研究。同时，我们还共同反思了学术方法上存在的问题，例如文献不全、研究对象的选择不当等。这让我深刻体验到了教育研究的繁琐和复杂程度，以及用心做教育研究的重要性。
第三段：认识教育实践和教育研究之间的联系。
在教育研究中，行动研究被视作一种重要的实践方法。它不仅可以帮助研究者更全面地了解研究对象，而且可以促进研究和实践之间的联系。行动研究的过程需要多方合作，研究人员和实践者需要共同参与研究，上下互动。在实践中,我们不仅要注重理论的深入，也要深入了解实际的教学过程，力求解决实践中遇到的问题，将研究成果落到实处。
第四段：探讨科技在教育研究中的应用。
在讨论的过程中，我们不仅关注传统的研究方法，也探讨和分析了如何将现代技术应用到教育研究中。例如，使用自然语言处理技术、机器学习技术、社交网络分析技术等手段可以对庞大的数据进行处理和分析。同时，学习和掌握数字化工具，也可以提高教育研究的速度和准确性。
第五段：总结学习心得，展望未来。
本次论坛让我对教育研究有了更深入的认识，明确了自己今后在教育领域的发展方向。在以后的工作中，我将更加注重实践研究的重要性，并积极探索使用科技手段进行研究。同时，我也期待有更多的机会参与到政治大教研中，和各大专家学者共同研究，共谋教育事业的发展。
以上是我在政治大教研论坛中的心得体会。总体而言，本次论坛让我更全面地了解了教育研究的方向和挑战，并激励我更加努力地去探索研究的深度和广度。希望在不久的将来，我能够成为一名优秀的教育研究工作者，为提高教育质量做出自己的贡献。
教研心得体会政治
政治作为一门综合性学科，在现代社会中具有举足轻重的地位。作为一名政治教育工作者，我们不仅要教我们的学生政治知识，更要关注他们的思想品德和社会责任感的培养。在教研实践中，我深深地感受到了政治教育对青少年成长的影响，并从中得到了许多宝贵的经验和体会。
首先，政治教育要关注学生的思想品德教育。在教学过程中，我们不能只注重传授政治知识，更要引导学生正确处理个人利益与集体利益的关系，塑造他们的良好思想品德。例如，在教学过程中，我注重引导学生思考和讨论各种社会道德问题，让他们能够客观地权衡利弊，提高他们的道德判断能力。通过这种方式，学生能够形成正确的道德观念，并在实际生活中有较好的行为表现。
其次，政治教育要激发学生的社会责任感。作为一名政治教育工作者，我们要引导学生关注社会问题，为社会作出贡献。例如，在教学中，我经常组织学生参与社区志愿活动，让他们亲身感受到社会问题，培养他们的社会责任感。通过这种方式，学生能够主动关注社会热点问题，形成关心他人、关心社会的良好习惯。
再次，政治教育要培养学生的批判思维能力。在教学中，我们应该引导学生从多角度、全面分析问题，提高他们的批判思维能力。例如，在教学中，我经常组织学生进行小组活动，让他们在集体讨论中互相交流观点，拓宽自己的思路。通过这种方式，学生能够培养严谨的思维方式，形成独立思考、自主学习的能力。
此外，政治教育要关注培养学生的实践能力。政治不仅仅是理论上的学科，更是需要将理论运用到实践中去的学科。在教学中，我们应该注重培养学生的实践能力，促使他们能够将所学的政治知识运用到实际生活中。例如，在教学中，我通过模拟选举、辩论赛等方式，让学生亲身参与其中，锻炼他们的实践能力。通过这种方式，学生能够在实践中巩固所学的知识，并培养解决问题的能力。
最后，政治教育要关注学生的创新意识。在当今社会，创新是非常重要的素质之一。作为政治教育工作者，我们应该关注培养学生的创新意识。例如，在教学中，我注重开展开放性的探究活动，鼓励学生提出自己的观点和想法。通过这种方式，学生能够培养乐于思考、独立创造的素质，为未来的社会发展作出贡献。
总之，政治教育不仅是传授政治知识，更是关注学生思想品德教育和社会责任感培养的过程。在教研实践中，我们需要关注学生的思想品德、社会责任感、批判思维能力、实践能力和创新意识的培养。只有全面培养学生的各方面素质，我们才能真正培养出德、智、体、美全面发展的合格公民。
政治心得体会
严明的政治纪律，是中国共产党发展壮大的优势所在，也是保持党的先进性和战斗力的重要保证。这就要求全体党员必须深入学习党章、党内法规和系列重要讲话精神，做一名有信念有激情的共产党员。
严明的政治纪律，是中国共产党发展壮大的优势所在，也是保持党的先进性和战斗力的重要保证。多次强调，党要管党，从严治党。这就要求全体党员必须坚定理想信念，加强党性修养，深入学习党章、党内法规和系列重要讲话精神，严格遵守党的各项纪律，做一名有信念有激情的党员。
做思想上的清醒人。理想信念是共产党人精神上的“钙”。“求木之长者，必固其根本”。没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”，政治上就靠不住。理想信念不是空洞的，而是实实在在的，现实中就是要认真学习党章党规和系列重要讲话精神，用科学的理论武装头脑，自觉按照党员标准规范言行，提高党性觉悟。
做政治上的明白人。纪律规矩是马克思主义政党生存发展的生命线，也是做政治明白人的保证。“世间事，作于细，成于严”，严守规矩是共产党人的政治基因。衡量党员干部是否在政治上清醒，很重要的一点是看能否做到心中有戒。因此，应当进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向，增强贯彻执行党的路线方针政策的自觉性;对党忠诚老实，不搞团团伙伙、拉帮结派，始终与党同心同德;带头弘扬正气，敢于同歪风邪气作斗争，对违背党的政治纪律的言行要坚决抵制、勇于斗争，决不能视而不见。
做作风上的正派人。作风正则民心顺，民心顺则事业兴。对党员来说，越是身居权力集中的岗位，越不能为名利所惑、为物欲所诱、为浮华所动、为私情所扰。广大党员干部应当堂堂正正做人，重品行、做表率;公公正正用权，时刻牢记权力姓公不姓私，严格按政策用权、按原则用权、按纪律用权，坚持公正待人，公正处事;踏踏实实干事，在日常工作中尽职尽责，在创新工作上突破，在关键时刻勇于担当，从而充分发挥表率作用，自觉做到品行端正、作风正派，以实际行动影响带动身边人。
做工作上的实干人。激情作为一种催人进取、积极向上的精神品质，理应成为党员必备的精神品质。毛泽东曾说过：“人是要有点精神的”，邓小平同志也讲过：“没有一股气呀、劲呀，就走不出一条好路，走不出一条新路，就干不出新的事业”。“精神”和“气、劲”，从某种意义上讲，就是激情。作为一名党员，在工作中应当把激情焕发出来，把潜能发挥出来，以蓬勃向上的朝气、昂扬奋进的锐气、百折不挠的志气、战胜困难的勇气，破难题、求实效，努力创造出无愧于自己、无愧于群众的业绩。
政治心得体会
开展“两学一做”学习教育，是加强党的思想政治建设的一项重大部署，是协调推进“四个全面”战略布局特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手，也是今年党建工作的重中之重。党的以来，反复强调讲政治、有信念，强调政治纪律、政治规矩，强调做政治上的明白人，强调理想信念是共产党人的精神之“钙”。“讲政治”是本、“有信念”是魂。作为党员干部，必须把“讲政治、有信念”刻在骨子里、扎根头脑中，把固本铸魂作为一辈子的修炼。
结合自己的学习体会强调了四点：
一要准确把握“讲政治、有信念”的深刻内涵，自觉强基固本。要在坚定政治信仰中树牢理想信念，坚守政治本色中践行理想信念，保持政治定力中检验理想信念，自觉做到在党言党、在党忧党、在党为党、在党爱党，自觉做政治上的明白人、信念上的守护人。
二要准确把握“讲政治、有信念”的核心要义，强化“四种意识”。要强化政治意识,坚守对党忠诚可靠的政治立场，做到爱党、信党、护党、跟党走。要强化大局意识,所有的工作都要与党委的决策部署衔接起来、统一起来。要强化核心意识，确保政令畅通、令行禁止。要强化看齐意识，坚定向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐。
三要准确把握“讲政治、有信念”的方法路径，做到知行合一。要在加强理论武装上下真功，特别是把学习系列重要讲话精神学深、学透，领会贯穿其中的立场、观点、方法。要在对标先进先辈上下真功，在思想上对齐、作风上对照、行动上对标，深学、细照、笃行。要在树牢宗旨观念上下真功，践行群众路线，把群众想干的事，变为党委、政府要干事;把党委、政府在干的事，变成群众积极支持、参与的事;把党委、政府干成的事，变成惠及群众的事。要在加强党性修养上下真功，坚持党性修养永远在路上，把严肃党内政治生活作为重要抓手，带头营造“讲政治、有信念”的良好氛围。
四要准确把握“讲政治、有信念”的现实要求，突出以上率下。要坚持问题导向，做好“改”的功课。要紧盯学习研讨中查摆出来的问题，不回避、不掩饰，坚决改、彻底改。坚持从严治党，履好“管”的职责。深入学习和贯彻新修订的《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》，明白哪些话不该讲、哪些饭不该吃、哪些礼不该收、哪些地方不该去、哪些事情不该做，坚守道德高线和纪律底线。坚持务实进取，交好“干”的答卷。
近年以来，党中央在号召全体党员“学党章党规，学系列讲话，做合格党员”学习教育活动中，倡导所有党员要做“讲政治、有信念，做政治合格的明白人”。这是一名合格党员的核心要素，是新时代党员党性的客观要求，作为一名党员，对照自己的日常工作要认识到，我们每个党员首先要自觉做到讲政治，特别是在实际工作上要有进一步的提高和认识，下面是阅湖苑社区党员对这次专题学习研讨交流的内容：
一是在组织上讲政治。在组织内部，讲政治是对党员第一位的要求，政治上的明白是最大的明白，政治上的成熟是最好的成熟，作为基层党员要自觉加强党性锻炼，始终坚定理想信念，在政治上做一个明白人，始终保持头脑清醒，自觉同党中央保持一致，同组织保持一致，坚持做到令行禁止，行令畅通，决不歪曲和变通。个人利益服从大局利益，明辨是非，坚持原则，同各种错误思想和错误行为进行斗争，做党的理论的忠实实践者，方针路线的坚决执行者，政策原则的坚定维护者，确保始终沿着正确的方向前进。
二是在工作上讲政治。在工作中必须严格按程序、按规矩办事，该沟通沟通，该请示请示，该汇报汇报，不能随心所欲，乱了章法，要时刻保持工作上的主动性，努力做到雷厉风行，立说立行，带着对人民群众的深厚感情去工作，坚持想群众之所想，急群众之所急，帮群众之所需，积极帮助群众做好事、办实事、解难事，着力满足人民群众的新期待、新要求。
三是在生活上讲政治。艰苦奋斗是中华民族的传统美德，也是我党的克敌制胜的法宝。生活中，不讲排场，不摆阔气，注意生活小节，衣着打扮，言谈举止都要与自己的身份相适应。要在大是大非面前站稳立场，生活小节面前严格自律，见微知著、防微杜渐，握住小节，守住底线。作为一名党员，我们每个人的形象都代表了党员的整体形象，在新的历史时期，新的形势下，更要认真贯彻执行中央的八项规定，坚持“三严三实”，“两学一做”，进一步转变作风，遵守各项规章制度，努力做一名“讲政治、有信念，做政治合格的明白人”的好党员，为阅湖苑社区做出自己的贡献。
政治心得体会
科学的发展观是指坚持以人为本，坚持全面、协调、可持续发展的理念。落实科学的发展观，是贯彻“三个代表”重要思想的具体体现，也是实现“建设全面小康社会”目标的根本要求。
科学的发展观在教育事业中体现为坚持以学生为本，促进学生全面发展，建立有利于学生终身发展的学习机制、教育机制、成长机制。促进学生、老师、学校及教育的全面可持续发展。在所有的教育资源中，教师无疑是最根本、最重要、最具决定作用的资源。那么，在这样的时代背景与要求下，教师就必须重新审视自己在教育中扮演的角色，对传统教育观下的“教书匠”要辩证反思，重新思考自己的角色定位。
一、教师在传播科学发展观中的双重身份。
首先，教师自身是传播科学发展观的受众。科学的发展观这样一种理念，既是自下而上的归纳，又是自上而下的演绎。作为个体，教师在实践中的认识是感性的、零散的、朴素的，不可能在短期内上升为理性，用以指导行为是含糊的，有着明显的缺陷的。所以，教师在科学发展观的传播中首先是以受众的身份出现的。作为受众，教师在接受科学的教育发展是要面对一些传统理念的挑战的，这些传统的东西通过各种形式灌输到教师的思想意识里，根蒂是比较牢固的，这也正是禁锢教师的思想、吸纳新事物的主要原因。作为受众，教师要结合教育实践，将科学的发展观内化成自己的教育理念，形成立足学生终身发展的教育指导思想，冲破单一评价模式，构建多元化的评价体系，始终用赏识的眼光来认识我们的教育对象，对待学生坚持做到关爱、尊重、理解、宽容、激励，让学生在阳光下成长，在表扬中成才，在和谐的氛围中全面发展。这样的理念才是教师对科学发展观的准确、深入的理解。
其次，教师本身也是科学发展观的传播者。一所好的学校就象是一台高效的播种机，传播科学的思想，并辐射到社会的方方面面。在这项工作中，教师这个群体扮演着十分重要的角色，承担着重大的历史使命。就小学而言，教师作为施教者其教育对象主要是涉世未深的儿童，他们既是缺乏科学辨别能力的弱者，又是善于接受新事物的强者，恰当地利用这个特点，是我们在儿童当中传播科学发展观的前提。
二、教师是倡导终身学习的模范。
科学的发展观强调的是一种可持续的发展。教育的可持续发展显然应最终归结为人的可持续发展，而人的可持续发展靠什么，靠终身学习，而教师就是倡导终身学习的模范。
教师模范作用的具体表现：(1)在倡导终身学习的同时，始终以身作则，在自身的教育特点上由单纯的“灌输型”转变为“学习型”、“探究型”，在学校浓厚的学习氛围中，始终以一名“学习型”的教师给学生以榜样和示范，使学生明确终身学习是一种持续发展必然要求。(2)在知识的传递上体现教师丰富的知识面和宽远的视野，而不是局限于照本宣科。令学生感受到知识的魅力，从而激发浓厚的学习兴趣，培养终身学习的意志品质。(3)在信息技术大环境下体现出卓越的收集和解读信息的能力。在信息技术迅速发展的当今时代，吸取信息，学习新知识的渠道日益呈现多元化的趋势，教师的能力是对学生坚定终身学习的品质的鼓励，能有效地帮助学生树立终身学习观念的自信心。(4)在答疑中表现出丰富的解题技巧，诱发学生终身学习的满足感和成就感，增强终身学习的愿望，形成内在的强大的驱动力。
三、教师是追求高效课堂的探索者与实践者。
高效的课堂首先意味着对课堂教学资源的高效利用。课堂教学资源包括环境、教师、学生、教学用品、教材及辅助书籍等，当然，还包括宝贵的时间。作为教师，在课堂教学的实践中，应不断积累有效组合的经验，形成一定的课堂教学模式，并在反思中不断改进和完善。
最后我想现代社会，教育的目的是要培养有人文素养而非简单的人文知识的人，科学的发展是以人为本的发展，是全面的发展，是和谐的、健康的、持续的发展，教师应充分认识到在科学发展观指导下的教育发展中应肩负的历史使命，全力奉献优秀教育资源，为社会的全面进步提供优秀人才，提供强大的精神动力和智力支持，让我们的教育对象、让我们自身、让我们的学校、让我们的教育都门得到全面的、和谐的、健康的、持续的发展。
心得体会
政治是一个非常重要的领域，关乎着一个国家的稳定和繁荣。我曾经参与过一场关于政治的研讨会，并通过这次经历，我对政治有了更深入的了解和体会。在这场研讨会中，我学到了政治不仅仅是政府的事务管理，更是一个社会关系和利益的博弈。同时，我还深刻地认识到政治的力量和影响力，以及个人在政治中的责任和作用。本文将从政治的定义和内涵、政治与民生的关系、政治参与的重要性、政治的局限性以及对政治的感悟这五个方面，展开论述。
首先，政治是一种社会现象，涉及到政府、国家和民众之间的关系和互动。政治决策和管理牵涉到社会资源的分配、社会公平的实现以及社会秩序的维护等方方面面。政治作为一门学科，研究的是人类在群体活动中的组织方式和权力运行规律。通过参与这场研讨会，我意识到政治不仅仅局限于国家的权力机构，还包括经济、文化等领域的权力运行和纠葛。
其次，政治与民生息息相关，政治决策和社会经济发展直接影响着人民的生活品质。政治稳定和良好的政策环境可以促进经济繁荣和社会进步，提供良好的教育、医疗、环境等公共服务，提高人民的幸福感。然而，政治不稳定和不公正的决策可能导致社会动荡和冲突，损害人民的利益。我们每个人都应该关注政治问题，并通过选举、游行示威等合法途径表达自己的观点和诉求，维护自身的权益和社会的公平与正义。
再次，个人的政治参与对于社会与国家的发展至关重要。政治参与不仅仅是选举投票那么简单，还包括参与政治研讨、加入政党组织或社会团体等形式。通过主动参与政治，我们可以发表自己的声音，影响政策的制定和执行。同时，政治参与也是一个培养公民意识和责任感的过程，让我们更加关注社会问题，为社会进步和改善民生不断努力。个人的努力和参与是政治进步和民主发展的基础，每个人都应该充分发挥自己的作用。
然而，政治也有其自身的局限性。政治往往受限于权力的分配和利益的博弈，在一些特殊情况下可能导致决策的滞后和不公正。政治家和政治制度的问题也时有发生，出现腐败、权力滥用等现象。这些问题都对政治的公信力和效能造成了负面的影响。然而，我认为政治是不可或缺的，我们需要通过监督、制约和改革来解决这些问题，而不是放弃政治。
最后，通过这次参与政治研讨会，我对政治有了更深入的感悟。政治是一个庞大而复杂的领域，涉及到社会各个方面的利益和冲突。每一个人都应该关注政治，通过参与和付出行动来改变自己和社会。靠大家一起努力，我们可以为社会的公正和发展作出贡献，实现更加美好的未来。
总之，政治是一个充满挑战和机遇的领域，我们每个人都应该关注政治、参与政治、改变政治。通过这次研讨会，我深刻认识到政治的重要性和意义，更加明白了个人在政治中的责任和作用。只有每一个人都积极参与政治，才能共同推动社会的进步，实现公平和正义的社会。让我们共同努力，为一个更加美好的政治和社会而奋斗。
政治政治规矩心得体会
政治是治理国家和社会的过程。不可避免地，它涉及到不同群体或组织之间复杂的相互关系。为了维持社会的秩序和稳定，政治规矩便应运而生，它制定了一系列的规则和标准，以指导政治行为和管理行为。然而，政治规矩不是单方面的，它必须被所有政治参与者共同遵守。本文将以本人从政经验为基础，着重探讨政治规矩的关键重要性和心得体会。
二、政治规矩为保证良好的政治生态。
政治规矩是维护公正和公正性的非常重要的保障。在政治中，每个人都应该根据规矩行事，以确保公平和公正的竞争环境。政治规矩的重要性在于它保证公民的利益得到公正的维护，因此，在政治竞选中，政治候选人需要以公正的方式来争取选民的支持，这样才能为政治生态的发展和改进打下坚实的基础。
三、违反规矩将带来严重的后果。
随着政治规矩的不断发展，规矩对于政治参与者和公民的行为所加的约束也越发具有明显的威慑效果。在政治中，违反规矩的后果是致命的。是否要遵守规矩是每个人都必须考虑的,违规的行为，将不可避免地带来不可预计的后果。如果有政客违反政治规矩，他们将付出相应的代价，并失去公众信任，从而影响其政治前途。
四、政治规矩的遵守是信任的基础。
在关心政治的人们心目中，信任往往是政治中最为珍贵和重要的资源之一。政治组织和政治人物赢得信任的基础就是因为它们遵守规矩和承诺。只有这样，人们才会相信他们的真诚和可靠性,相信他们在领导时能够更好地利用权利来推动公共利益的实现。
五、结论及反思。
政治规矩是保证社会和谐和稳定的重要基石。政治参与者必须坚持和遵守规矩，以确保公平竞争,公众利益和深入对策的实施。幸运的是，我们在实践中可以看到，政治参与者对政治规矩的尊重和共同遵守也不断增加，这为更加稳定和繁荣的国家和社会发展扫平了道路。总之，在政治发展方面，政治规矩的协力促进是不可或缺的，无论个人还是团体，在政治发展中，遵守规矩是要坚定不移的追求。
政治心得体会
这几天我们全体教师在学校领导的组织下，学习了《王辉忠在全市教育工作会议上的讲话——推进教育“两个率先”服务支撑“六个加快”》。王辉忠强调，推进教育“两个率先”，必须坚持教育优先发展重大方针，从宁波教育基础、发展要求、群众期盼出发，树立“强市先强教”、“惠民先惠教”的理念，集中最优资源，加快教育先行发展。推进教育“两个率先”，必须把握教育改革发展基本要求，牢牢抓住服务发展这一导向、教育公平这一基石、教育质量这一核心、改革创新这一动力、教师队伍建设这一关键，努力办好人民满意的教育、发展需要的教育。推进教育“两个率先”，必须汇聚尊教重教合力，树立“抓教育就是抓发展、抓民生、抓未来”的理念，切实形成党以重教为先、政以兴教为责、师以爱教为荣、民以支教为本的良好局面。
学习了以后使我对教师的职责、师德的内涵又加深了一层认识，对教育教学又有了更深的了解。
从走出校门到现在，一直以为“在其位，谋其政”把自己的教学工作搞好就是很好的完成了任务。通过学习后我深深体会到：作为一名教师，不仅仅是在课堂上教好书，给学生讲讲道理那么简单，而是要从社会、学校、班级，甚至每个学生的实际出发，让他们掌握科学知识、养成健全人格，为国家、为社会培养负责任、有用的人才。
教师的职责决定了教师必须具备高尚的师德，什么是师德?师德，是教师工作的精髓，“师爱为魂，学高为师，身正为范”是其内涵。
第一，高尚的师德必须对学生充满爱。热爱学生就是热爱教育事业。然而热爱学生并不是一件容易做到的事，让学生体会到教师的爱就更加困难。
记得北师大林崇德教授曾说过，“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!”教师对学生的爱，从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱。这种爱是极其神圣纯真的。这种圣洁的爱是教师教书育人的感情基础，学生一旦体会到这种真实感情，就会“亲其师、敬其师”，从而“信其道”，从而达到真正教育的目的。知心姐姐在报告中也说：“孩子心灵的成长需要尊严，孩子心灵的成长需要宣泄，孩子心灵的成长需要肯定，孩子心灵的成长需要自由，孩子心灵的成长需要包容…”这一切需要的获取，都离不开老师对学生无私的爱。在工作过程中我也曾经感叹，为什么有些学生不能体会出老师对他的爱，有时反而对老师的爱充满警惕和不屑呢?通过培训我真正的认识到，原来我对学生感情的付出还是没有到位，甚至有点急于求成，其实只要坚持把爱贯穿在我平时的一点一滴、一言一行中，相信学生最终一定会领会到的。就像扎根凤凰塔的范子佳师，正是他那无私的、不求回报的对学生的爱，最终赢得了学生和社会由衷的尊敬。这些是教育的真谛，也是我努力的方向。