最新黄山演讲稿(精选10篇)

演讲稿也叫演讲词，是指在群众集会上或会议上发表讲话的文稿。演讲稿是进行宣传经常使用的一种文体。演讲的作用是表达个人的主张与见解，介绍一些学习、工作中的情况、经验，以便互相交流思想和感情。那么你知道演讲稿如何写吗？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的演讲稿模板范文，我们一起来了解一下吧。

黄山演讲稿篇一

教学目标：

1.学会12个生字，会认：陡、峭、臂。能正确读写课文中的新词。

2.正确、流利地朗读课文。

3、培养学生与他人合作的意识，感受合作学习的快乐。

教学重点：

1.学会生字，并能正确书写。

2.正确、流利地朗读课文。

3、通过读课文，初步了解黄山奇石的特点。

教学难点：记忆字形，鼓励学生提出问题。

教学用具：卡片、图片、电脑。

教学过程：

一、观看黄山的风光片，导入新课：

教师担任导游的角色，播放黄山的风光片，请学生观看，并讲解：黄山在我国的安徽省，是著名的风景名胜区，那里风光秀丽，景色神奇，最著名的就是：奇松、怪石、云海、温泉。同学们请你们认真观看，一会儿说说你看到了什么？。

让学生说说看到的内容。

教师揭示课题：今天我们一起来看看黄山的一大景观——奇石，教师接着板书课题——黄山奇石。

二、初读课文，认识生字和会认的字。

（一）教师：为了让同学们玩的愉快而有意义，我们先要做好准备工作，请大家拿好介绍的内容，自己先读一读，注意读准生字的音。如果有不认识的汉字请你画出来。

1.学生借助汉语拼音自由读课文，画出不认识的生字，不理解的词语。

2.同桌同学互想帮助，解决认字的问题。如果仍然有不认识的生字，就做好记号。

3.教师走下去收集学生不认识的汉字，把这些生字卡片贴在黑板上。

4、指名让学生读带拼音的生字，解决字音的问题。

（二）记忆字形，了解字义。

1、小组讨论自己是怎样记字形的？说说平时是怎样用这些字的？

2、小组汇报学习过程。每组讲一个字，讲的不好，其他小组进行补充。

汇报的形式是

（1）读字音；

（2）分析字形和在本课中由生字组成的词；

（3）扩展词语。

3、理解词语意思：（学生在理解时可以结合生活实际，也可以联系课文内容说。）

闻名：有名。“闻名中外”就是在中国和外国都很有名。

尤其：表示进一步。

神奇：非常奇妙。

陡峭：山势坡度大，好像直上直下似的。

翻滚：多指水、云等上下滚动。

（三）指导书写：

1.学生在书上把每个字按笔顺描写。

2.仔细观察重点笔画的位置，试着把每个字独立写一个，写后与范字比较，看看哪笔写得不好再进行修改。

3.在书写过程中让学生说说哪个字不太好写？

4.教师指导书写。

（1）出示带田格的“滚”字。

（2）观察这个字，有什么特点？

（左右结构的字，左窄右宽）

（3）观察重点笔画的位置：“滚”字：三点水旁的“提”写得不要太平，在横中线上收笔。右半部分的“点横”和“公”字要写在横中线上。下面的笔画是：撇、竖提、撇、捺，最后一笔“捺”要与左面的提同高。

（4）教师范写，学生观察。

（5）学生独立书写这个字，每字写一遍。

（6）同桌同学互查，相互纠正。

（7）展示评议。

5.其他生字由于笔画少，不是很难，学生把每个生字独立写一遍。学生有问题举手，教师个别辅导。

6.展示评议，比比谁写得最好。

三、初步课文，了解课文内容。

1.学生听录音读课文。注意生字的正确读音。读后标出课文有几个自然段。（6段）

2.自己读课文，提出问题。

3、教师走下去收集问题。

四、复习巩固：

1.看词语，找出生字卡片，补充完整：

* 秀丽（ 神  ）奇

* 奇形怪（状）

* 仙人（指）路

2、读词大比拼：每个小组选一名代表，看电脑随机出示词语看谁读的准确。

五、布置作业：

1、 在生字本上书写生字，每个字写3遍。教师巡视，纠正学生的写字姿势和执笔方法。

2. 抄写词语：神奇 风景区 弹琴 名字 翻滚 著名 巨石

第二课时

教学目标：

1、正确、流利地朗读课文。选择自己喜欢的段落背下来。

2、通过读课文，体会黄山奇石的生动有趣。

3、通过观察图画，进一步理解课文内容，培养学生观察能力和想像能力，激发学生对祖国大好河山的热爱之情。

引导学生欣赏好词佳句，培养学生主动积累词语的意识。

教学重点：

1.正确、流利地朗读课文。

2.通过读课文，了解黄山奇石的特点。

教学难点：

结合课文内容，引发学生展开想像。

教学用具：卡片、图片、电脑。

教学过程：

一、创设情景，朗读感悟。

教师：这节课我邀请同学们当小导游，结合画面、课文内容给大家介绍黄山，希望大家积极参与，认真观察，看看谁是：最佳小导游。下面我们先练习练习怎样概括地介绍景点。

1、教师请学生当小导游观察课文中的第一幅插图，用自己的话给大家介绍介绍。

2、然后让学生读读课文的第一自然段，做到有语气。谈谈读后的感觉。

3、进行朗读展示。

4、让学生自己组织语言进行介绍，指名介绍，大家评议。

二、抓住重点进行介绍，深入理解。

同学们知道先从整体进行介绍，黄山风景区的奇石真是数不胜数，接下来我们练习抓住其中有代表性的几处景点进行介绍。

1.自己读课文，找找描写黄山奇石的段落，想想具体介绍了哪些奇石，边读边在书中画一画。

3.在小组内讨论：这些奇石为什么有这样的名字？（对照课文插图，进一步了解黄山奇石“奇”在哪里。）

4、自己练习借助插图介绍其中的一个奇石。（教师及时进行指导）

三、指导朗读，入情入境。

同学们，我们已经了解黄山奇石的样子，在介绍时还要注意加工自己的语言，做到绘声绘色，用你的语言去吸引游客。

1、黄山奇石生动有趣，你们能有语气地读出来吗？自己试试。

2、教师也想读读行吗？教师范读。

3、学生练习读。

4、以小组为单位读读。

四、启发想像，练习讲解。

让学生结合手中的画用自己的话介绍。

师：黄山风景区还有许许多多的奇石叫不出名字，你能不能结合图片，仔细观察，大胆想像，根据奇石的样子起名字，给大家介绍。

（鼓励学生大胆想像。）

五、推选小导游进行介绍，评选最佳导游。

以小组为单位，每个小组成员结合一处奇石景点进行介绍。

每个小组推选代表进行竞赛。

1、进行现场讲解。

2、组织大家评议。

3、颁发小导游资格证。

教师总结：

通过大家生动、形象的介绍，我们知道了闻名中外的黄山风景区有有趣的奇石、怪石。黄山是天造地设的宠儿，随便一处，或松或石、或云海温泉，无一不美，无处不奇，置身其间，使人觉得来到了天上人间。同学们，希望你们前去游览，感受黄山的美丽神奇！

六、布置作业：

有感情地朗读课文，背诵喜欢的段落。

摘录文中描写优美的词句，背诵下来，并抄写在摘录本上。（最好能图文并茂）

板书设计：

“仙桃石”

14、黄山奇石   有趣极了  “猴子观海”

“仙人指路”

“金鸡叫天都”

探究活动

一、启发想像，练习讲解。

2、让学生结合手中的画用自己的话介绍。

3、由于黄山风景区还有许许多多的奇石叫不出名字，可以让学生结合课前找到的图片，仔细观察，大胆想像，根据奇石的样子起名字，给大家介绍。

二、推选小导游进行介绍，评选最佳导游。

1、以小组为单位，每个小组成员结合一处奇石景点进行介绍。

2、每个小组结合课文中的奇石进行综合介绍。

3、进行现场讲解。

4、组织大家评议。

5、颁发小导游资格证。

三、举办黄山奇石展览。

1、教师让各个小组收集同学们找到的图片、文字介绍、自己绘制的奇石图。

2、教师与组长共同筛选，布置一期黄山奇石展。

3、大家观赏，开阔眼界，感受黄山的美丽神奇。

黄山演讲稿篇二

从黄山旅游回来已经好长时间了，然而心中总觉得有些挂牵。前天偶然读到林希先生的《石缝间的生命》一文，我顿时豁然开朗。原来，久久缠绕在我心头而难以忘怀的就是那些长在悬崖，遍布峰壑，破石而生，错根盘结于危岩峭壁之上，或雄壮挺拔，或婀娜多姿，彰显着其顽强的生命力的黄山松啊。

黄山在秦代称黟山，因传说黄帝曾在山中修身炼丹，故唐天宝元年（公元747年）诏改黄山。其方圆250公里，境内山峰劈地摩天，云凝碧汉，气象万千；青松苍郁枝虬，刚毅挺拔，千姿万态；烟云翻飞缥缈，波澜起伏，浩瀚似海；巧石星罗棋布，竞相崛起，惟妙惟肖；温泉终年喷涌，无色无嗅，可饮可浴；湖、瀑、溪、潭，争奇斗艳，各具特色；素以奇松、怪石、云海、温泉著称。

在黄山短短的的一日游中，我们有幸目睹了奇松、怪石和云海，大家无不为大自然的造化神奇而感叹。但为什么我独对松树留下了镂骨铭心的印象呢？答案只有一个，那就是黄山松生命之倔强。

黄山松除拥有一副倔强的铁骨冰肌之外，仍不失一种动人的风韵。黄山松针叶粗短，苍翠浓密，干曲枝虬，千姿百态。或倚岸挺拔，或独立峰巅，或倒悬绝壁，或冠平如盖，或尖削似剑。有的循崖度壑，绕石而过；有的穿罅穴缝，破石而出。忽悬、忽横、忽卧、忽起，神态各异，让人眼花缭乱。黑虎松、龙爪松、多子多孙松、云海松、连理松、蒲团松、凤凰松、麒麟松、探海松、迎客松、送客松等等，神态各异，绝不雷同。难怪乎有“无树非松，无石不松，无松不奇”之美称。就是这种不规则、不雷同的.美每年吸引着无数的眼球，也让文人墨客们竞相挥毫，留下了许多赞美黄山松的不朽诗篇。“黄山变态自天公，移步看看又改容。”，“雪虐风摧亿万载，芙蓉娇娆不败。” ，“黄山松，石为母，云为乳，黄山奇松不识土，风雪傲千古。星作伴，月作邻，天都仙露润灵根，叶净不染尘。”所有这些都是对黄山松的最好写照。

黄山松以顽强、神奇、独特向人们展示着它的壮美，于是人们为它总结出了一种精神，那就是“顶风傲雪的自强精神，坚韧不拔的拼搏精神，众木成林的团结精神，百折不挠的进取精神，广迎四海的开放精神，全心全意的奉献精神”。在黄山逗留的一天中，我不仅感受到了黄山松的美丽和坚强，更从中感受到了黄山松精神。而黄山松精神正是一种民族精神，一种时代精神。我们应该学习黄山松精神，颂扬黄山松精神，让黄山松精神代代相传。

黄山松，美丽的黄山松，坚强的黄山松，我爱你！！！

黄山演讲稿篇三

黄山演讲稿篇四

课型：      新授

授课时数：  第一、二课时

教学目标：1、培养对祖国山河的无限热爱之情，和不畏艰难、勇于攀登的可贵精神。

2、学习本文按登山与观察的顺利写景状物，从不同角度描述山势、山路、山色的写法。

3、掌握文言文中的省略句式。

教学重点：熟读全文，读清句读，背诵。

教学程序与教学内容：

导入：

作者简介：徐宏祖（1586-1641），字振之，号霞客，明末江阴（今江苏江阴市）人，他是我国明代伟大的地理地质学家、旅行探险家、游记文学大家，是驰名中外的文化名人。他自幼博览群书，对科举不感兴趣，立志以毕生精力考察祖国的地理面貌。-从二十二岁起，直到五十六岁逝世时为止，三十四年的时间，只身走遍了大半个中国。他的旅行日志经过后人整理成书，留给我们一部洋洋六十余万言的巨著《徐霞客游记》。这部著作融山川地貌、风景名胜、民族风情、风俗特产于一体，是全方位展示我国明代历史文化与自然地理的百科全书，为我国旅游界留下了一笔巨大的文化遗产和精神财富。

新课：

写作背景：

徐霞客曾经两次游黄山，第一次再1616 年冬末春初，山上冰雪覆盖，没有能够尽兴，写有《游黄山日记》，1618 年秋，他又一次游黄山，写了四篇游记。由于这次是重游，记叙的重点在上次每见到的奇景，所以对上次游记有所照应。

学生阅读课文，对照注释理解文章内容。

本文以空间的变化为线索，以游览的路线为顺序，运用逐层衬托的写法，着重描写黄山天都峰的奇观。作者勇于登山，奋发向上，充分显示出对大自然的热爱。

全文共两段。

第1段：写徐霞客自己上午出发登山的旅程。着重描述石罅所见奇景，这一段记述翔实，很有特色。写罅所见奇景，形象生动，饱含感情。作者以他特有的格调，很有感染力地展开了画卷。

第2段：写登天都峰所见奇景。这一段又可分为四层。

第一层（“时夫仆俱阻险行后”到“焉知其奇若此”），主要写文殊院所见奇景。

先写“夫仆俱阻险行后”，作者却一人“独往”的勇于登山的游兴，暗衬出景物的美好；然后写文殊院所见奇峰胜景；接着以“真黄山绝胜处”的感叹，再衬景物的美妙；最后，用一个反问句收住这一层。

文殊院景物的奇绝美妙，作者旅游时的兴奋愉快心情，写得很是动人。

第二层（“遇游僧澄源至”至“独莲花与抗耳”），主要写登天都峰。

对历尽艰险勇攀天都的描写，不仅写出天都峰高峻难攀的特点，而且写出登山者坚韧不拔、奋发向上的精神。这种精神对读者的日常工作与学习也是很有启发、很有教育意义的。

第三层（“时浓雾半作半止”到“另一区宇也”），写天都峰顶的奇观。

紧承上文不听庵僧劝阻“决意游天都”，遇重重险阻“终亦不顾”的描述之后，写了天都峰顶所见：隐约可见的莲花诸峰，富于变化的云海浓雾，别具姿态的奇松怪柏……写出了黄山特有的奇观。徐霞客勇于登山，见到的种种奇景，有如一幅幅奇异的图画，简直把我们引上了天都仙界，那美妙的意境真是令人神往。

第四层（“日渐暮”到“止文殊院”），写下山回文殊院。

写下山的艰险，亦很动人，照应第二层庵僧的话和作者上山时的心情，严谨自然。写再经过峡谷小道回文殊院，脉络也十分清楚。

这一段从登上玉屏峰头，见文殊四周奇景，写到历险登上天都峰顶，见到种种奇观，再写下山的艰险，最后写回文殊院歇宿。一步一步写来，文章写得很是精彩，十分引人入胜，令人不得不一气读下来。读后使人思想上受到启发，艺术上也得到极大的享受。

学生再读课文，理解文章的写作特点。

1、记叙翔实、脉络清楚

徐霞客游黄山，不是一般的游山玩水，而是进行地理考察：他写游记，是为了给大自然作真实的写照，因此，文章的一个突出特点是记叙详细、确实。文中旅游的日期、里程、方向、沿途经过的地点，一一点明，不厌其详。文章脉络十分清晰，使读者不仅清晰的了解了徐霞客的游踪，而且像是为我们画出了一条导游的路线图。这些记叙，都是实地考察的记录，很有科学价值。

2、描述细腻，详略得体。

课文以游踪的变化为线索，依照徐霞客旅游的行踪，途经的地方可写之处是很多的，作者写一路上的观感并不是平均用力的，而是着重以细腻的笔法描写了石罅、文殊院所见的奇景和天都峰顶的奇观。这是上次他欲到而未到之处，所以详写，突出了天都峰景物的特点。

3、以写景为主，寓情于景，藏议于景。

这篇游记文中有我，语中含情。写景、抒情、议论融为一体，以写景为主，寓情于景，藏议于景。作者没有站出来抒发一番歌颂黄山的感情，而这种感情却流溢于纸面；没有另加关于不畏劳苦攀登才得达到顶峰的议论，而“世上无难事，只要肯攀登”的道理却灼然可见。

4、逐层衬托，引人入胜。

课文有很多地方运用了衬托手法，如：描述了石罅所见的奇景以后，用“愧”来衬托“奇”，写文殊院所见的奇景之后，又高度赞美“真黄山绝胜处”强调这里的景色优美奇异，比所见石罅更美、更奇、更胜一筹。“绝胜处”比 “有奇若此”更好了。由此看来，石罅所见的景物，成了文殊院所见景物的衬托。“奇”衬托了“绝”。然而，这些都不如天都峰上的奇观，那奇姿异态的松柏，那瞬息万变似有灵性的云海浓雾，可以说集中了黄山之奇。作者没有用赞叹的字样，但以浓墨重彩、细腻的刻画和描绘了仙境般的画面，令人叹服：这才是黄山最奇、最绝、最美妙的所在。

这种逐层衬托的写法 ，是游记文常用得着的，用好了可以收到引人入胜的效果。

小结：

本文是一篇游记，在学习中，重点运用朗读和背诵的方法，反复诵读，体会文章的精美之处。

作业：

1、练习一、二三、四。

2、背诵课文。

黄山演讲稿篇五

俗话说：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”。可见黄山是多么的美丽，只要是去过的人，回来都会对它赞不绝口。

十一假期，我和爸爸妈妈开车来到了黄山。当我们站在黄山脚下时，黄山就像一个伸进了云端的巨人，高的看不见顶。“这要爬多久啊！”我心里打起了退堂鼓。可一想到山顶上秀美的景色，我就鼓足了勇气，顺着山人流往上爬。

快到山顶时，我看到了黄山最有名的松树————迎客松。这棵长在石缝里的松树苍劲有力，茂盛的枝叶朝着人们走过的地方伸展开来，仿佛像主人伸开的臂膀，正在迎接客人的到来。

啊，终于到了光明顶，光明顶上云雾缭绕，仿佛像是来到了人间仙境一般。我情不自禁的说：“真美啊！”我想用手试着抓住那些云雾，可是试了好几次都抓不到。

抓不到云雾，却抓得到奇石。一路上黄山的奇石无处不在，它们千奇百怪，有的像一只凶猛的狮子；有的像一只可爱的小兔子；有的像一只美丽的梅花鹿……真是形态各异。

苍松翠柏，云雾缭绕，奇峰异岭……黄山真是一个人间仙境啊！

黄山演讲稿篇六

我去过秀丽的三清山、登过雄伟的泰山、见过云雾飘渺的天柱山……今年暑假我还去了美丽的黄山，虽然这些美丽的景色都给我留下很深的印象，但让我最震撼的却是黄山的挑山工。

挑山工是很不起眼的一群人，他们的工作是挑一些生活用品和建筑材料上山。在黄山能看到很多挑山工，他们虽然扛着重物，但他们却走得飞快，比游客快很多，所以他们总会边走边大声喊着“让一让”。

在我刚登黄山时，每当我停下来欣赏美景的时候，总会时不时地从背后冒出几位挑山工来，冲我大声喊，叫我让开，这让我觉得他们很没素质，是一群粗俗的人。在陡峭的登山道上，我看见前面有一位挑山工在休息。在我们快要超过他的时候，他突然叫住我的爸爸帮忙捡一根树枝，用来撑住他的工字梁。爸爸和这位挑山工聊了起来，问道：“这根工字梁有多重？”他回答道：“大概一百多斤。”话刚说完，这位挑山工又急着赶路了。“一百多斤的重量啊！”我心里想着，“我空着手上山，都累得气喘嘘嘘。更何况他们呢！”这时我不知道从哪里冒出了一股敬意，觉得挑山工很伟大。

看着陡峭的山峰和美丽的奇石，看着这一级级的台阶，看着这山上一栋栋的房子，难道这不是挑山工的功劳吗？假如没有挑山工，山上就没有酒店和食物;假如没有挑山工，就没有上山的台阶和休息的凉亭，我们就欣赏不到这美丽的景色。挑山工虽然很辛苦，但他们从不抱怨，只是默默地付出。刚开始我有点儿鄙视他们，觉得他们很粗俗，现在想来觉得很惭愧。我们应该尊敬他们，在游玩的时候主动给他们让路，而不是让他们扛着重物在气喘嘘嘘地赶路时，还要时不时地大喊，让游人让路。

我想虽然这些挑山工干得都是一些粗活儿、体力活儿，但正是有他们的无私奉献，才有今天黄山繁盛美丽的景象！

黄山的景美，黄山的挑山工更美！

黄山演讲稿篇七

秋假，我和家人去黄山旅游，黄山之美，天下人尽知，所谓“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”。更有四绝—“奇松、怪石、云海、温泉。”然而，最令我难忘的却是黄山挑夫。

他们穿梭于黄山崎岖的山路之间，用他们的肩膀，把山上游客的粮食、蔬菜、水以及生活用品一点点的挑上山，然后把酒店需要更换的棉被、毛巾运下山。

我们在山上有幸认识了一位年长的挑夫–结实的身板，憨厚的微笑，特别粗壮的腿肚子，脖子还挂着一块旧毛巾。当时，他正挑着两大袋米山上，乘他歇脚的空隙，我们和他攀谈起来，他说，他是土生土长的黄山人，年轻的时候就是挑夫，山上建造的每一座酒店的材料他都挑过，怪不得他那么强壮，挑起担子非常平稳。他看我们背着包满头大汗的样子就微笑着说：“小朋友累了吧，把你的背包挂在我的扁担吧，这样你山上就轻松了。”然后不由分说的把我的背包取下挂在他的扁担上，大步往山走，“我到上面酒店门口等你们”他回头丢下一句话。

我紧张极了，因为我听说挑夫山上，行李都是付费的，而且价格挺高，妈妈她们走得慢，还在山腰，我身边没钱，只好结结巴巴的说“不用，我自己来，等等我——”无奈脚下的山路实在陡峭，脚步越来越重，挑夫老早走到很前头了，我只有硬着头皮奋力往上攀登，内心非常忐忑。

好不容易走到北海宾馆欢迎牌子前，我看到挑夫坐在酒店前的石凳上，一边用毛巾搽汗，一边朝我微笑，我赶紧走上去，涨红着脸说：“谢谢您，可是我没有带钱，我妈妈一会就来处理。”老挑夫摸着我的头，笑着说：“傻孩子，不用钱的，我是看你们山上不容易，又背着大包，帮你一下。”说完把包递给我，挥了挥手下山了。我愣住了，不知道该说什么。

黄山演讲稿篇八

早就听闻黄山盛名，云海奇松，这个国庆假期，我终于有幸一睹其风采。

上山时，天刚蒙蒙亮，从山脚向上望去，只见天际处一条白线，白线之上崇山峻岭便一派迷蒙。哦，是起雾了！腾云喷雾、变幻无穷，黄山便在我面前展现了一幅奇异的画卷。

在白鹅岭站下了缆车，我们向始信峰行去。不经意间，一团升腾的云雾，就像是一群挥动着衣袂的妙龄少女，轻盈地、悄无声息地向你飘来，一下子温情地拥抱你，围着你翩然起舞。她们一会儿握握你的双手，揉揉你的头发；一会儿逗逗你的鼻子，摸摸你的面颊，一股清爽随之浸润你的肺腑，使你飘飘欲仙。路旁的各种黄山松似乎也在湿润的空气中得道成仙了。

待我们行至一线天，云雾愈加浓厚。一眼望去，高处陡峭的台阶仿佛隔了一堵白色的高墙，视野中一片模糊。虽与同伴仅隔几级台阶，我闻得其声却难觅其踪。手脚并用地爬到一线天之巅，回头望去，满目都是铺天盖地的白。大团小团的雾气，缠绕纠结，撕扯不断，威风八面地布满整个山峦沟壑，只露出若沉若浮、若隐若现的峰尖。寂静的山林，在苍松的衬托下，在云雾的簇拥下，充满了动感和生命力。风乍起，云雾从山间涌上来，如堆雪飘絮，婀娜多姿。

来到玉屏楼宾馆广场，天微微放晴了，不远处的迎客松摘下了她的轻纱，骄傲地向世人展示她的绝代风姿。阳光穿透云雾，给迎客松披上了一层金色的霓裳，惹得多少游人驻足痴望！没多久，云雾又弥漫而上，迎客松就羞答答地躲了起来……醉人的美景真是令我迷恋沉醉，洗去了我一路的疲惫。

登上下山的缆车，雾气依依不舍地萦绕在我指尖，逶逶迤迤地尾随身后。我回头望去，天地苍茫，黄山秀峰点缀其中，随云波起伏，美不胜收。谁说黄山只有陡峭壮丽的峰峦和造型优美的奇松？云雾，这个神奇、迷幻的精灵，把黄山装点得千娇百媚，神奇无比。今天，我看到了不一样的黄山！

黄山演讲稿篇九

俗话说五岳归来不看山，黄山归来不看岳。黄山是中国风景名胜之一。在今年这秋高气爽的国庆长假中，我也去一睹这天下第一奇山——黄山的风采。

黄山位于安徽市的中部黄山市市郊区，那儿空气清新，蓝天白云，无不令人叹为观止。从家到黄山坐车要6个小时左右，中午出发，到黄山市区已经是傍晚了。随后，我们来到了黄山最热闹的市中心，去逛老街。虽然老街在中国很普遍，但是我们逛老街的真正目的可不是为了寻找那种气氛，而是购买当地有名的特产。老街中有一家店叫做皇品，听说清代乾隆皇帝下江南曾来到这里品尝糕点，站在门口，早已闻到那一阵阵香味，迫使我们进去，里面人还真不少呢！我一看，还有几个洋老外呢！这条老街很长，里面店面数不胜数，我看见每一个东西都特别新奇，忍不住伸出手去摸摸，玩玩。

第二天，我们睡到自然醒就起床了。接着吃完早餐后我们乘车来到黄山市郊区，再换乘景区观光车至缆车口，乘缆车上山，接着我们要翻越五座山峰。对于那些每天在办公室里的大人来说，爬山是一件很痛苦的事。但我们很快就把他们大人甩在后面了。我们游有始信黄山天下奇之说的始信峰，至北海景区看梦笔生花、赏奇松连理松。随着海拔逐渐升高，紫外线的强度也逐渐变强。大人在后面边走边聊天，而小孩在前面比赛前进，那么艰难的爬山之路也显得格外容易。

终于，我们登上了黄山著名的光明顶，海拔1860米。

我相信：坚持就是胜利！

光明顶是黄山的一大著名景象，他比最高峰——莲花峰海拔就低了4。8米。在光明盯上我们看到了百步云梯一线天还有那猴子观海这都是大自然留下的秀丽景观。

原以为爬山是一件很容易的我，在登上光明顶后，我就激动的不得了，我想都登顶了，还用往上爬吗？不过我的话立即被我爸给扑灭了，我这才想起要翻越五座山，呵呵，这才是第二座山峰。爬得越高，紫外线越强。太阳火辣辣的照着我们，使我都睁不开眼了。下一站就是一线天了，一线天就是指头顶是天，周围是石头的道路，我走得很过瘾。我和我弟弟还有几个同龄人一同比赛，毫不费力就到了百步云梯，看名字，认为这段路有一百步，但这百相当于文言文中的-----泛指，泛指几百，我一路数上去，总共211个台阶就这样，我们又翻越了一座峰——鳌鱼峰。这下离目标宾馆可就不远了。

时间如沙漏一般，飞快地流逝着，在黄昏时我们到了黄山最最著名的——迎客松。我们相继与这迎客松拍照，接着山顶上就起雾了，一片朦朦胧胧的感觉。温度也在逐渐下降，听说黄山晚上温度也就十几度，然后就跟着外公弟弟去导游刚才说的明天早上看日出的地方。面对如此美丽的景象，我赞不绝口，山被披上了一层薄纱，犹如害羞在小姑娘。雾逐渐消散，天逐渐变黑，黄山的夜很黑，很静。

今天累了一天了，所以我们都早早的睡了，因为明早还要早起看日出呢。

在黄山观日出是一件十分令人激动的事情，面对这朦朦胧胧的山峰，看一轮红日缓缓升起，多么激动人心啊！

早晨我早早就起床了，快速穿上衣服，拿来外套，听说看日出的人还不少呢，我必须早早的去占位置。因为看完日出，我还有一项艰巨的任务要去完成呢！凌晨4：30的黄山黑压压一片，时不时吹来冷风。我跟着爸爸，弟弟还有一大群人开始往观景台走去，弟弟手里拿着探照灯探路。到那里时，天边已有一点点亮光，天边有一副鲤鱼跳龙门的场景。随着时时间的流逝，天逐渐亮起来，我知道，太阳快出来了。之前我听说来黄山能看到日出是一件十分是一件十分不容易的事，有些人来过三四次也没有看到这美景。想着想着，在5：20时，太阳的脑袋就露出来了，许多人在欢呼，而我的第一感就是，——好红啊！

看完日出后，我，外公，弟弟，还有一位我们在路途中结识的朋友就向莲花峰冲去了。莲花峰，是黄山的最高峰，它位于黄山的正中心，边上还有许多小山为伴着它。莲花峰的中上部叫做鲫鱼背，十分陡。我越爬越吃力，到最后，我直接就趴着爬上去了，弟弟们爬的很快，而只有外公在后面为我加油打劲。终于，1864。8米的莲花峰被我们爬上去了，我站在山顶呐喊，觉得特别有成就感，啊宣泄着我的劳累。有人说上山容易下山难，我们一步一个脚印，慢慢慢慢地往下走，生怕一不小心踩空。

旅途虽累，但很值得，我欣赏到了美丽的日出，全黄山市美景，十大明松。

途中，曾几次我想放弃，曾几次我想流泪，曾几次我想抱怨，可我却不配。黄山上的所有东西，都是担运工辛辛苦苦一步一步走上黄山担上去的，他们一天上山下山好几次，并且担着几斤甚至几十斤的东西，他们都没放弃，没抱怨，轻装上阵的我们怎能埋怨呢！他们每天为游客服务者，无怨无悔，这种无私奉献的精神，坚持的毅力，真是值得我们学习。

黄山演讲稿篇十

李白有诗：黄山四千仞，三十二莲峰。为了目睹黄山的美景，秋假里我们来到了黄山。

我们坐着缆车缓缓前行，内心无比激动，课文里的黄山奇景终于展现在了我的眼前。蔚蓝的天空浮着几丝白云，奇峰林立，像一把把宝剑刺向天空，苍翠挺拔的松树屹立山顶，我被眼前雄伟壮观的美景深深吸引住了！

到了白鹅岭站，我看到了高高的始信峰，在它的左下方矗立着一座座像笋状的山峰，高高尖尖的，峰顶上长着一棵小小的绿松，这就是传说中的妙笔生花。

走过了光明顶，我们沿着百步云梯，登上了莲花峰。站在海拔1864。8米的峰顶上，白花花的云朵仿佛就在眼前，俯视山下，游客像蚂蚁一样慢慢挪动。天呐，这是我到过最高的地方了。

从莲花峰下来，我们来到了迎客松。它姿态优美，枝干粗壮，虽然饱经风霜，却仍然苍翠挺拔，充满生机。它有一丛青翠的枝干斜伸出去，恰似一位好客的主人，挥展双臂，热情欢迎来自五湖四海的人们呢！

五岳归来不看山，黄山归来不看岳。这次旅游真是不虚此行啊！